ОСНОВЫ ВАЛЕОЛОГИИ
РАЗДЕЛ 1 1.1. Предмет и задачи валеологии как науки в системе национального образования 1.2. Понятие о здоровье и его составляющие 1.3. Здоровье как практическая и культурологическая проблема 1.4. Здоровье и болезнь 1.5. Цель и задачи валеологического образования педагогических работников 1.6. Законодательная и нормативно-правовая база Украины как основание для реализации прав ребенка на жизнь и здоровье РАЗДЕЛ 2 2.1. Демографическая ситуация в Украине на рубеже двух веков 2.2. Основные болезни, что является непосредственной причиной смерти современного человека РАЗДЕЛ 3 3.1. Понятие о социальном здоровье и его зависимость от условий жизни человека в обществе 3.2. Системы защиты и приспособления организма здорового человека 3.3. Биологические ритмы и здоровье 3.4. Экологическое мировоззрение человека как обязательный элемент валеологического мировоззрения РАЗДЕЛ 4 4.1. Физическая составляющая здоровья 4.2. Антропометрические данные и их оценка 4.3. Нормальные показатели функционирования сердечно-сосудистой системы 4.4. Нормальные показатели функционирования дыхательной системы 4.5. Нормальные показатели функционирования мочеполовой системы 4.6. Нормальные показатели функционирования эндокринной системы 4.7. Нормальные показатели функционирования пищеварительной системы 4.8. Двигательная активность и здоровье 4.9. Гиподинамия, ее вредное влияние на здоровье 4.10. Формирование и коррекция осанки у детей дошкольного и школьного возраста 4.11. Питание и здоровые. Критерии рационального питания 4.12. Причины и механизмы возникновения кариеса зубов и болезней парадонтоза и их предотвращение 4.13. Токсичные вещества в пище РАЗДЕЛ 5 5.1. Понятие о психическом здоровье 5.2. Психоэмоциональные стрессы и здоровье 5.3. Вредное влияние стресса на здоровье человека 5.4. Причины нервно-психических отклонений у учащихся 5.5. Преодоление психологической перегрузки 5.6. Этика общения - одна из составляющих психического здоровья человека 5.7. Валеологические принципы организации учебно-воспитательного процесса в школе 5.8. Влияние учебного процесса на здоровье учащихся 5.9. Обще-педагогический принцип: бережное отношение к здоровью детей 5.10. Духовность и здоровье 5.11. Гармония человека и природы - источник духовного здоровья 5.12. Роль учителя в усвоении учащимися общечеловеческих духовных ценностей РАЗДЕЛ 6 6.1. Тенденции распространения вредных привычек среди детей и молодежи 6.2. Влияние табакокурения на организм человека 6.3. Медико-биологические и психологические аспекты алкоголизма 6.4. Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты наркомании 6.5.Основні причины и правовые аспекты подростковой наркомании 6.6. Влияние наркотиков на физическое и психическое здоровье, репродуктивную функцию человека 6.7. Методические аспекты профилактики и раннего выявления токсикоманий у несовершеннолетних РАЗДЕЛ 7 7.1. Анатомия и физиология репродуктивной системы 7.2. Половое созревание, физическое и психолого-социальная характеристика периода ранней юности 7.3. Половое воспитание детей и подростков 7.4. Формирование и сохранение репродуктивного здоровья 7.5. Планирование семьи 7.6. Биологические, психологические и социальные основы формирования семьи 7.7. Аспекты течения физиологической беременности 7.8. Здоровье будущих родителей и ребенка 7.9. Причины, приводящие к проблемы беременности 7.10. Медико-генетическое консультирование, принципы, общие положения 7.11. Методы контрацепции 7.12. Профилактика аборта как фактора сохранения репродуктивного здоровья женщины 7.13. Факторы, нарушающие репродуктивное здоровые РАЗДЕЛ 8 8.1. Общая характеристика инфекционных болезней 8.2. Иммунитет 8.3. Инфекционные болезни крови 8.4. Противоэпидемический режим в детских коллективах, где находятся ВИЧ-инфицированные дети 8.5. Инфекционные болезни органов дыхания 8.6. Инфекционные болезни, передающиеся половым путем РАЗДЕЛ 9 9.1. Сущность оздоровительных систем 9.2. Природные средства оздоровления 9.3. Основные принципы и требования к индивидуальных оздоровительных систем 9.4. Самодиагностика заболеваний на ранней стадии 9.5. Очищение организма 9.6. Рациональная организация трудовой деятельности