Развитие связной речи. Контрольный подробный пересказ текста повествовательного характера с элементами раздумья - СТРОЕНИЕ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ - РУССКИЙ ЯЗЫК 5 КЛАСС - Уроки для 5 классов - конспекты уроков - План урока - Конспект урока - Планы уроков

СТРОЕНИЕ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ

УРОКИ № 95-96

Тема. Развитие связной речи. Контрольный подробный пересказ текста повествовательного характера с элементами размышления

Цель: проверить умение делать подробные переводы текстов; совершенствовать речевую культуру учащихся; воспитывать любовь к природе.

Оборудование: текст перевода, тетради для контрольных работ.

ХОД УРОКОВ

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКОВ

II. МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

III. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ПЕРЕВОДА

1. Чтение учителем текста перевода.

Увы мне, и не очень;

плакала бы, и не хочется.

Поймал Юрчик синичку. Сидит она в клетке. Юрчик украсил клетку бусинками, увешал погремушками. Ставит вкусную еду для синички. А она ничего не хочет, все в сад огляделся. А в саду уже осень. Деревья пожелтели. Изморось моросит. Ночью был заморозок, все укрыл серебряным инеем. Смотрит на все это синичка, глаз не отводит от осеннего сада. Тогда Юрчик говорит:

- Ну, чего ты такая? Чего ты хочешь? Куда пориваєшся?

- В лес! - крикнула синичка.

- Да там же холодно!

- Неважно! Не хочу в клетке, хочу в лес!

Вздохнул Юрчик. Отпер клетку, говорит:

- Лети. Но глянь! Как здесь в клетке хорошо! Разве тебе не жалко ни этих бусинок, ни блесток? Разве тебе не хочется заплакать из жалости?

Выпорхнула синичка из клетки, села на веточку, сказала:

- Увы мне, и не очень! Плакала бы, и не хочется!

И полетела искать своих друзей-синиц.

(153 сл.) (По І.Сенченком.)

2. Словарная работа.

а) Объяснить значение слов: погремушками, изморось, изморозь.