СТРОЕНИЕ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ
УРОК № 87
Тема. Созидание слов. Основные способы словообразования
Цель: закрепить знания учащихся об основных способах словообразования; совершенствовать умение производить словообразовательный разбор; воспитывать познавательный интерес к языку.
Оборудование: учебник, текст диктанта.
ХОД УРОКА
I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
II. МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1. Проверка домашнего задания.
2. Творческая работа.
Задание: образовать новые слова безсуфіксальним способом.
Зеленый, выходить, далекий, февраль, юный, синий, бегать, петь.
3. Выборочный диктант.
Задание: выписать слова, образованные безсуфіксальним способом.
За лебединым тоскливым криком взлетаю я и поднимаюсь в высь. Облако на солнце налине на мгновение, и похмурніє грозой небо. Не цветет черемуха, и птичек не слышно, крутится в поле снежная муть. Вот уже осень, словно из льда - между облаков пробивается синь с вершины. И кто бы мог меня услышать в такую безлюдную раннюю рань?
4. Работа по учебнику.
Упражнение 576 (письменно).
5. Творческая работа.
Задание: образовать слова способу составления. Ломать лед, плавать морем, мало известный, ветеринарная больница, взаимное уважение, хранилище воды, рубить дрова, косить сено, выставка фотографий, пять этажей, семь струн, карие глаза, снег падает.
6. Работа по учебнику.
Упражнения 578 (письменно), 579 (устно).
7. Творческая работа.
Задание: составить предложения с данными словами, в которых они выступали бы то прилагательными, то существительными. Военный, раненый, очередной, будущее.
8. Работа по учебнику.
Упражнение 580 (устно).
9. Работа у доски.
Задача: сделать словообразовательный разбор представленных слов. Кинотеатр, прибрежный, морозец, вскрытие, безрукавка, юннат.
IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Беседа с учениками.
- Какие способы словообразования вы знаете?
- Каким способом образованы слова: крайнебо, солнечный, подснежник, прадед, авиаспорт?
V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Учебник, § 66, упражнение 581.