УРОК 88

Тема. Задачи на пропорциональное деление

Цель: ознакомить учащихся с особенностями задач на пропорциональное деление; совершенствовать умение умножать багатоцифрові числа на разрядные.

Оборудование: карточки и таблица для устного счета.

ХОД УРОКА

I. Контроль и закрепление знаний учащихся

1. Игра «Доставайся флажка» (соревнуются 2 команды)

2. Составить и решить выражения.

3. Упражнение № 719

II. Изучение нового материала

1. Работа над задачами на пропорциональное деление

1) Задача № 721 (целесообразно условие задачи записать в таблицу).

2) Задача № 722 (записывается условие в таблицу).

Сравнив обе таблицы, учитель подводит учащихся к выводу, что структура обеих задач одинакова. Различие между ними заключается в том, что во второй задаче спрашивается о два числа: количество денег, которую заработал и первый, и второй столяры отдельно, поэтому эта задача имеет на 1 действие больше.

2. Умножение и деление чисел

1) Упражнение № 720 (решить по вариантам).

2) Упражнение № 723 (самостоятельно).

3) Выполнить деление и сделать проверку умножением по вариантам:

I вариант - первые два примера;

II вариант - остальные.

III. Итоги урока

IV. Домашнее задание

№ 725, 726.