ТЕМА: ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
UNIT 5. WHAT'S THE NEWS
УРОК 63 (12-13)
Подтема: английский Изучать - необходимо!
Цель: Обобщить изученный лексический и грамматический материал.
Тренировать учащихся в устной речи по теме урока.
Совершенствовать технику чтения.
Практиковать учащихся в писании.
Подчеркнуть важность изучения английского языка.
Воспитывать у учащихся стремление получать новые знания.
Оборудование: Учебник, рабочая тетрадь, карточки с текстом стихотворения «I'll Try and I Can't» (HO).
ХОД УРОКА
И. ПОДГОТОВКА К ВОСПРИЯТИЮ ИНОСТРАННОЙ РЕЧИ
Greeting and Aim
1. Приветствие и сообщение темы и цели урока.
Т: Hello, everyone! Today we are finishing Unit 5. The topic of our lesson is «We Need English». We need English for study, work, travelling, communication, reading, and understanding. Learning English helps us make friends. And you know how important friends are. I want to hear your stories about your friend's help. But first we will analyze the test.
Analyzing the Test
2. Анализ контрольной работы по аудированию.
Учитель объявляет оценки и анализирует типичные ошибки, которые сделали ученики.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
Speaking
1. Тренировка учащихся в устных высказываниях по теме урока.
1) Упр. 1 (с. 86).
Работа в парах. Ученики по очереди задают друг другу вопросы и отвечают на них.
2) Bпp. 2 (c. 86).
Учитель разделяет класс на группы. Ученики рассказывают своим собеседникам о событиях, происходящих в указанное время. Учитель контролирует выполнение задания, подходя к каждой группе.
3) Упр. 3 (с. 87).
Ученики по цепочке читают предложения.
Writing
2. Тренировка учащихся в писании.
РЖД, упр. 4 (с. 61), 5 (с. 62).
Учащиеся письменно выполняют упражнения, после чего один из них читает предложение, другие проверяют.
II. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
Homework
1. Домашнее задание.
Впр. 5 (с. 87), сделать проект «М Recipe of Learning English».
Summarizing
2. Подведение итогов урока.
Т: Your homework for the next time will be to do the Project Work. Write your «Recipe How to Learn English Communication». You'll present your recipe and we'll vote for the best one. I'm sure you'll try to do your best. Now i'd like you to listen to Robert Louis Stevenson's poem «i'll Try and I can't».
HO:
Read the poem.
I'LL TRY AND I CAN'T
The little boy who says «i'll try»
Will climb to the hill-top.
The little boy who says «I can't»
Will at the bottom stop.
«I'll try» does great things each day,
«I can't» gets nothing done.
Be sure that you say «i'll try»
And let «I can't» alone.
Учитель декламирует стихотворение, ученики хором повторяют за ним и отвечают на вопросы, затем отрабатывают стихотворение самостоятельно, и двое-трое пытаются рассказать его наизусть.
Т: What is the main idea of this poem? I think it is in the proverb: «There is nothing impossible for a willing heart». Let us learn the poem.