ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЛА 4. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА по ЧАСТЯМ ВИДА 5 + 2 + 2; 5 - 2 - 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ - ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 10 - Математика. 1 класс. Семестр - конспекты уроков - План урока - Конспект урока - Планы уроков

ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 10

Урок 60. ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЛА 4. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА по ЧАСТЯМ ВИДА 5 + 2 + 2; 5 - 2 - 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Цель: ознакомить учащихся с таблицами сложения и вычитания числа 4; учить складывать и вычитать числа по частям вида 5 + 2 +2; 5-2 -2; упражнять в составлении и решении задач; воспитывать старательность.

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Веселые задачи

• В класс зашел Мишка,

А за ним - Петько,

А за ним - Марина,

А за ним - Ярина,

А за ней - Игнат.

Сколько всех малышей?

• Я нашел в дупле у белки

5 лесных орешков.

Вот еще лежит один.

Вот так белка! Молодец!

Сколько хозяйка

Орешков запасла на зиму?

2. Устный счет (работа с числовым веером)

- Дополните до 10 числа: 6; 4; 1; 2; 5; 3; 8; 9; 7.

3. Игра «Цепочка»

4. Повторение состава числа 4.

- Из каких чисел состоит число 4?

5. Каллиграфическая минутка. Письмо цифры 4

6. Работа по индивидуальным карточкам

7. Математический диктант

• Первое слагаемое 6, а второй 2. Найти сумму.

• От 10 отнять 9.

• Два плюс один, плюс 0.

• От 9 вычесть 2 и вычесть 1.

• Семь уменьшить на три.

• Три увеличить на два.

• 1 плюс 1, минус 0.

III. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ (с. 67)

- Рассмотрите таблицу сложения числа 4.

- Что вы заметили? (Первое слагаемое увеличивается на 4, второй остается без изменения, результат действия - сумма тоже увеличивается на 4.)

- Прочитайте все примеры. Какое число добавляли в каждом примере? (4)

- Поэтому таблица и называется «Добавить 4».

- В этой таблице каждая последующая ответ на 1 больше предыдущей.

- Рассмотрите таблицу вычитания числа 4.

- Прочитайте каждый пример. Сравните ответ с числом, от которого отнимали 4.

- Какое число отнимали в каждом примере? (4)

- Поэтому таблица и называется «Отнять 4».

- В этой таблице первый пример таблицы вычитание можно составить из первого примера таблицы сложения и т. д.

Задача 1

- Рассмотрите числовой луч. От какого числа летело солнышко? На каком числе село сначала? потом? Прочитайте пример. Ответ примера?

- Сколько всего прибавили? Как добавляли? Сколько всего вычли? Как отнимали?

Задание 2

- Рассмотрите таблицы. Что надо сделать с числами первой таблицы? Какое действие выполнить? Что надо сделать с числами второй таблицы? Какое действие выполнить?

Задание 3

- Какой длины была лента у Маринки? Сколько сантиметров она отрезала на украшение для елки? Какой длины лента осталась у Маринки? Как надо рассуждать, чтобы правильно решить задачу?

Задание 4

- Сколько комочков сахара было у Тараса? Сколько комочков сахара он давал собачке Тяпі? Сколько комочков сахара осталось у Тараса? Как надо рассуждать, чтобы правильно решить задачу?

Задание 5

- Составьте задачи по короткой записи. Развяжите их.

Условие первой задачи? Вопрос? Скажите решение и ответ.

Условие второй задачи? Вопрос? Скажите решение и ответ.

- Чем похожи задачи? Чем отличаются?

Физкультминутка

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА (см. Приложение к уроку)

V. ИТОГ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ

- Прочитайте только ответы таблиц сложения и вычитания числа 4.

- Что понравилось на уроке? В чем вы испытали трудности?

ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 60

1. Работа с таблицами сложения и вычитания числа 4