АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ

Урок 52. ЧТЕНИЕ ПРИМЕРОВ НА УМНОЖЕНИЕ. НАЗВАНИЯ ЧИСЕЛ ПРИ УМНОЖЕНИИ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА УМНОЖЕНИЕ

Цель: ознакомить учащихся с названиями чисел при умножении; формировать умение читать примеры на умножение; закреплять вычислительные приемы сложения и вычитания; развивать умение решать задачи на умножение; развивать логическое мышление; воспитывать аккуратность.

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Проверка домашнего задания (с. 67, задачи 411; 412)

Задачи 411

- Прочитайте выражения, в которых вы исправили ошибки.

26 + 26 + 26 = 2 · 6 · 3 (26 · 3)

23 + 23 - 23 + 23 = 23 · 4 (23 + 23 + 23 + 23)

41 + 41 + 41 + 41 = 41 · 5 (41 · 4)

21 + 12 + 21 + 12 = 21 · 4 (21 + 21 + 21 + 21)

Задачи 412

- Сколько гривен надо заплатить за 6 дисков?

2. Устный счет

1) Магические квадраты.

2) Игра «Окошки».

3) Вычислить значения выражений. Замените примеры на сложение примерами на умножение, если это возможно.

8 + 8 + 8 + 8 + 8 =

5 + 5 + 5 + 5 =

8 + 9 + 9 + 45 =

13 + 13 + 13 =

27 + 73 =

4) Игра «Сравни!».

3. Минутка каллиграфии

- Уменьшите на 25 каждое из чисел: 50; 30; 60; 80.

- Увеличьте на 15 каждое из чисел: 15; 25; 35; 45.

III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

- Сегодня на уроке вы узнаете, как называются числа при умножении.

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа по учебнику (с. 67-68)

Задачи 412. Устное выполнение задания

- Какое число берется одинаковым слагаемым в каждом выражении?

- Сколько раз повторяется слагаемое?

Задача 413. Коллективное обработки материала

- Прочитайте названия чисел при умножении.

- Числа, которые умножают, называются множителями (7 - первый множитель 3, второй множитель); результат умножения называется произведением (21 - произведение); выражение 7 · 3 также называют произведением чисел 7 и 3.

Вывод: если между числами стоит знак (·), то такая запись называется произведением.

7 · 3 = 21

7 · 3 - произведение;

7 - первый множитель;

3 - второй множитель;

21 - значение произведения, или произведения.

Задача 414

Школьники вспоминают, как называются числа при умножении. Называют числа в равенствах. Вычисляют значение произведений в последнем столбике.

- Равенство 5 · 3 = 15 можно прочитать по-разному:

• по 5 взять 3 раза будет 15;

• 5 умножить на 3 равно 15;

• произведение чисел 5 и 3 равна 15;

• первый множитель 5, второй множитель 3, произведение 15.

Задача 415

Ученики доказывают, что это - задача, анализируют ее условие.

Во время решения задачи учитель подчеркивает, что если чашка стоит 3 гривны, то надо умножать 3 гривны на 4 чашки.

Задача 416*. Самостоятельное выполнение задания Один ученик работает у доски.

Брату 12 лет, а сестре 9. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится столько, сколько ему сейчас? (12 - 9 = 3; 12 + 3 = 15)

2. Физкультминутка

V. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (см. приложение к уроку)

VИ. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились?

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

С. 68, задача 417; 418.

ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 52

1. Работа над задачей

Сколько копеек в 5 монетах по 5 к.? Сколько копеек в 5 монетах по 2 к.?

- Запишите решение сложением и умножением.

2. Выполнение действий по образцу

- Какое число повторяется? Сколько раз?

3. Составление и решение задач

1) Съели - 7 и 15

Осталось - 8

Было - ?

2) Было - 32

Осталось - 6 и 8

Съели - ?

4. Офтальмологическая пауза

5. Решение логических задач

• Вероника и Люба имеют фамилии Рыбальченко и Детяткіна. Какая фамилия у каждой из девочек, если известно, что Люба и Рыбальченко одноклассницы? (Вероника Рыбальченко, Люба Детяткіна.)

• Три товарища - Саша, Сережа и Андрюша - имеют сестру. Имена девочек: Аленка, Оксанка, Галинка. На вопрос, как зовут сестру каждого из них, мальчики ответили:

Саша: «Мою сестру зовут Аленка».

Сережа: «Мою сестру зовут не Лена».

Андрюша: «Мою сестру зовут не Галинка».

Как зовут сестру каждого из мальчиков, если только один из них сказал правду?

(У Саши сестра Аленка, у Сережи - Оксанка, у Андрюши - Галинка)