Уроки № 56, 57

СВЯЗНУЮ РЕЧЬ

Тема. Доклад на тему, связанную с виучуваними предметами

Цель: закрепить знания учащихся о особенности подготовки доклада, ознакомить их со спецификой публичного выступления; формировать интеллектуально-речевые умения, необходимые для активной речевой деятельности.

Оборудование: учебник.

ХОД УРОКА

I. Актуализация опорных знаний.

v Беседа.

1) Как часто вам приходится слушать доклад? Выступать с докладом?

2) Какие бывают доклада?

3) Чем доклад отличается от сообщение? От лекции?

v Работа с учебником.

Самостоятельное выполнение упражнения 302 (И, чтение текста молча).

II. Сообщение цели и задач урока. Мотивация обучения.

III. Изучение нового материала.

v Объяснение учителя.

Начало академического красноречия в Украине приходится на XVII-XVIII в. и связан с деятельностью Киево-Могилянской академии. В XIX в. в связи с пробуждением общественно-политической мысли академическое красноречие, в частности такие его жанры, как лекция и доклад, становятся общедоступными. Сначала лекцию или доклад посещают студенты других факультетов учебного заведения, позже она привлекает широкую общественность. После того как лекции и доклады начинают произносить специально для самой широкой публики, возникает научно-популярная лекция.

Существуют такие жанры академического красноречия: лекция (вузовская, школьная), научно-популярная лекция, научная доклад, научное сообщение, научный обзор.

Во второй половине XIX - начале XX в. как вузовские, так и научно-популярные лекции читали химик Дмитрий Иванович Менделеев, биолог Илья Ильич Мечников. Образцами академического красноречия есть лекции выдающихся ученых XX в. геохимика Владимира Ивановича Вернадского, биолога Николая Ивановича Вавилова, физика Льва Давидовича Ландау.

Таким образом, научный доклад является жанру академического красноречия. Основная цель доклада - донести до слушателей научную информацию. Следует отметить, что очень часто академическое красноречие включает элементы общественно-политического красноречия.

v Работа с учебником.

Выполнение упражнения 304 (I, II).

IV. Выполнение упражнений на закрепление изученного.

v Работа с учебником.

Выполнение упражнения 305.

v Прослушивания 3-5 составленных дома докладов. Обсуждение прослушанных докладов по плану, данному в упражнении 306.

V. Подведение итогов урока.

VI. Домашнее задачи.

Составить план выступления на тему: « чувствует нынешнее общество нуждается в способных ораторах» или план выступления на выпускном вечере. Подготовиться к выступлению по плану.