ПРИЗНАКИ И СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ. МНОЖЕСТВА. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА 1-10 И ЧИСЛО 0

Урок 47. СОСТАВЛЕНИЕ ЗАДАЧИ ПО РИСУНКУ. ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ ОСТАТКА. СОСТАВЛЕНИЕ ЗАДАЧИ ПО ПОДАННОМУ РАВЕНСТВОМ

Цель: продолжить работу над формированием понятия «задача»; закрепить знания учащихся о структурные элементы задачи и этапы работы над ней; учить составлять задачи по рисункам и поданной равенством, решать задачи на нахождение остатка; обобщить знания о натуральный ряд чисел; совершенствовать вычислительные навыки; воспитывать старательность.

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Устный счет

На доске - таблицы:

2. Игра «Отыщи числа»

3. Математический диктант

- Запишите числа от 7 до 10.

- Запишите числа от 8 до 5.

- Первое слагаемое - 4, второй - 1. Чему равна сумма?

- От 9 отнять 1. Запишите ответ.

- От 7 отнять 7. Запишите ответ.

- На тарелке лежало 8 пирожных. За обедом все пирожные съели. Запишите, сколько пирожных осталось на тарелке?

Взаємоперевірка работ.

4. Игра «Какое число потерялось?». Работа с числовыми веерами

Учитель считает до 10 и намеренно пропускает число, дети показывают пропущенное число.

Физкультминутка

III. РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

1. Работа по учебнику (с. 54)

Задача 1

- Сколько птичек сидело на кормушки? Сколько птичек полетело? Сколько птичек осталось? Составьте задачу по рисунку.

- На кормушке сидело 4 птички. Две птички полетели - это условие задачи. Сколько птичек осталось? - это вопрос. 4 - 2 = 2 (пт.) - это решение задачи.

Ответ: 2 птички.

Задание 2

- Сколько пирожков испекла бабушка? Сколько пирожков съели внуки? Сколько пирожков осталось?

- Рассмотрите схему. Что означают числа? (2 - часть 10 - целое) Что неизвестно? (Часть) Запишите решение так: 10 - 2 = 8 (л.)

Ответ: 8 пирожков.

- Если часть предметов забирают (изымают), то выполняют действие вычитания и получают меньшее число.

Задание 3

- Сколько колец подбрасывал клоун? Сколько колец упали на арену? Сколько колец он продолжил подбрасывать?

- Решите задачу. Расскажите условие, вопрос, решение, ответ.

Задание 4

- Составьте задачу по равенством. Развяжите ее. Расскажите условие, вопрос, решение, ответ.

2. Сравнение чисел. Запись неравенств в тетради

3. Решение примеров

9 - 3

7 - 5

1 + 4

10 - 2

IV. ИТОГ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ

- Из каких частей состоит задача?

- Можно ли решить эту задачу? Объясните почему?

У Кати есть красные и синие шарики. Сколько всего шариков у Кати?