УРОК 33

Тема. Запись именованных чисел и их преобразования. Решение задачи на 2 действия и составление обратной задачи

Цель: упражнять учащихся в замене именованных чисел; ознакомить с нахождением расстояния по карте с заданным масштабом; совершенствовать вычислительные навыки.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы, для устного счета.

ХОД УРОКА

I. Контроль и закрепление знаний учащихся

1. Проверка домашнего задания

• Выборочно объяснить выполнение преобразований в задании № 278.

• Составить задачу, обратную к задаче № 279.

2. Индивидуальная работа по карточкам

Вписать ответы в окошки.

3. Решить задачу.

Масса пустой банки 500 г. Она вмещает 3 л сока. Какова масса 4-х банок с соком?

4. Игра «Молчанка»

5. Математический диктант

• 80 кг яблок положили в пакеты по 5 кг. Сколько потребовалось пакетов?

• В одну банку помещается 3 л. Сколько нужно банок, чтобы разлить 90 л сока?

• Неизвестное число увеличили в 100 раз и получили 4 000. Какое число было неизвестным?

II. Развитие математических умений учащихся

1. Самостоятельное решение примеров № 280 и 281

2. Коллективное решение неравенства с упражнения № 282

3. Решение примеров № 283 по вариантам (i уровень - первая строка, II уровень - вторая строка)

4. Физкультминутка

5. Решение задач

• № 284. Запись условия задачи в таблицу.

Составление обратной задачи представленной.

6. Анализ задачи № 285. Составление плана решения. Запись решения отдельными действиями

7. Практическая работа с картой Украины

Повторение правила пользования масштабом. Пользуясь масштабом, вычислить протяженность территории республики с Запада на Восток и с Севера на Юг (№ 286).

III. Итоги урока

IV. Домашнее задание

№ 288, 289.