УРОК № 26. ИТОГОВЫЙ УРОК ТЕМЫ «РЫНОЧНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ: ЧТО, КАК, ДЛЯ КОГО ПРОИЗВОДИТЬ»

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме; установить уровень овладения учащимися основными теоретическими знаниями; закрепить практические умения учащихся решать задачи. Тип урока: урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка и оценивание знаний учащихся

Вариант 1

Задача 1

Тесты

Правильный ответ - 1 балл.

1. Принцип «невидимой руки» провозгласил и обосновал:

А Шарль Фурье;

Бы Альфред Маршалл;

В Адам Смит;

Г Карл Маркс.

2. При решении проблемы «для кого производить?» предприниматели должны учитывать:

А вкусы и предпочтения потребителей;

Бы ожидания потребителей;

В поло-возрастную структуру населения и национальные традиции;

Г денежные доходы потребителей.

3. В условиях чистой монополии:

А цена продукта - показатель, на который производитель повлиять не может;

Бы производитель может влиять и на цену, и на объем;

В цена и объемы производства регулируются государством;

Г низкая эффективность производства.

4. Тип рыночной структуры, в которой доминирует несколько фирм:

А монополия;

Бы совершенная конкуренция;

В олигополия;

Г олігопсонія.

5. Олигополию отличают:

А значительные препятствия к вступлению в отрасль;

Б дифференцированная продукция;

В значительное число небольших фирм на рынке;

Г однородная продукция.

Ответы: 1 - В; 2 - Г; 3 - Б; 4 - В; 5 - А;

Задание 2

Определите, верны или неверны следующие утверждения (правильный ответ - 1 балл).

1. Монопсония - наличие на рынке одного покупателя и одного продавца.

2. Олигополия - это структура рынка, на котором господствует несколько крупных фирм производителей.

3. Владение основными видами сырья влечет за собой монополию.

4. В рыночной экономике наиболее распространенная совершенная конкуренция.

5. Монополия - это наличие на рынке только одного продавца и множества покупателей.

6. По олигополии ценовая конкуренция малоэффективна.

Ответы

Правильные утверждения: 2, 3, 5, 6.

Неправильные утверждения: 1, 4.

Задание 3

Решите задачу (6 баллов).

Фирма, производящая конфеты, выбирает одну из трех технологий, каждая из которых отличается различным соотношением ресурсов. Данные технологии представлены в таблице.

Предположим, что цена единицы труда составляет 100 ден. ед., а цена единицы капитала - 200 гр. ед. Определите, какую технологию выберет фирма при каждом уровне выпуска продукции.

Ответ подтвердите расчетами.

Ответ

1. При Q = 1 фирма выберет технологию А, потому что ее стоимость является самой низкой - 1300 ден. ед.

2. При Q = 2 фирма берет технологию А, потому что ее стоимость является самой низкой - 1500 ден. ед.

3. При Q = 3 фирма берет технологию, потому что ее стоимость является самой низкой - 2600 ден. ед.

4. При Q = 4 фирма берет технологию, потому что ее стоимость является самой низкой - 2000 ден. ед.

Творческое задание ( 7 баллов)

Обоснуйте утверждение с экономической точки зрения: «Кто забывает о конкурентах, того завтра забывает рынок».

Вариант 2

Задача 1

Тесты

Правильный ответ - 1 балл.

1. В рыночной экономике проблема «что производить?» решается:

А через «голосование» деньгами;

Б предпринимателями исходя из имеющихся ресурсов;

В государством через систему плановых органов;

Г взаимодействием государства и ассоциаций предприятий.

2. Проблема «как производить?» связана:

А с организацией производства, способу сочетания ресурсов, технологии производства;

Бы наличием производственных площадей, оборудования;

В уровнем квалификации работников, инженерно-технического персонала;

Г покупательной способностью потребителей.

3. Укажите, какой продукт производит предприятие в условиях монополистической конкуренции:

А стандартизированный;

Б дифференцированный;

В стандартизированный или дифференцированный;

Г уникален.

4. Контроль за ценами отсутствует на рынках:

А чистой монополии;

Бы олигополии;

В монополистической конкуренции;

Г совершенной конкуренции.

5. К монополистической конкуренции следует отнести рынок:

А губной помады;

Б алюминия;

В пшенице;

Ч электроэнергии.

Ответы: 1 - А; 2 - А; 3 - Б; 4 - Г; 5 - А.

Задание 2

Определите, верны или неверны следующие утверждения (правильный ответ - 1 балл).

1. На рынках совершенной конкуренции отсутствует конкуренция цен.

2. Совершенная конкуренция способствует совершенствованию имеющихся продуктов и созданию новых.

3. В условиях монополистической конкуренции экономическое соперничество сосредоточивается лишь на неценовых факторах.

4. Уникальные способности художника могут создать монополию.

5. Для рынка совершенной конкуренции характерно большое количество взаимосвязанных фирм.

6. Конкуренция в электроэнергетике, газо - и водоснабжении могла бы повредить общественным интересам.

Ответы

Правильные утверждения: 1, 4, 6.

Неправильные утверждения: 2, 3, 5.

Задание 3

Решите задачу (6 баллов).

1. Определите, какую технологию производства из первых трех выберет фирма, которая желает максимизировать прибыль, если цена единицы продукции составляет 1500 ден. ед.

2. Предположим, что появилась технология № 4. Или фирма применит эту новую технологию при условии, что цены на все ресурсы и цена единицы продукции остались неизменными?

3. Предположим, что цена единицы труда уменьшилась до 5 ден. ед., а цена единицы продукции составляет 1300 ден. ед. Какую технологию из четырех применит фирма?

Ответ

1. Определим стоимость каждой из технологий:

№ 1 - 800 + 100 + 300 + 300 = 1500 ден. ед.;

№ 2 - 400 + 300 + 300 + 300 = 1300 ден. ед.;

№ 3 - 200 + 400 + 600 + 300 = 1500 гр. ед.

Фирма выберет технологию № 2, которая позволит получить прибыль.

2. Определим стоимость технологии

№ 4: 800 + 100 + 300 +300 = 1500 гр. ед.

Эта технология не позволит фирме получить прибыль и потребует совершенствования.

3. Определим стоимость каждой из технологий:

№ 1 = 800 + 50 + 300 + 300 = 1450 ден. ед.;

№ 2 = 400 + 150 + 300 + 300 = 1150 ден. ед.;

№ 3 = 200 + 200 + 600 + 300 = 1300 ден. ед.;

№ 4 = 800 + 50 + 300 + 300 = 1500 гр. ед.

Фирма выберет технологию № 2, которая позволит получить прибыль.

Творческое задание (7 баллов)

Монополия - это преграда на пути конкуренции, то почему же государство поддерживает монополию? Объясните причины такой поддержки.

III. Итог урока

Итоговая оценка выставляется путем деления набранных баллов на коэффициент 2.

IV. Домашнее задание

Повторить основные термины и понятия по данной теме.