Урок № 31

Связную речь

Анализ письменного перевода.

Цель: подвести итоги выполнения ученических письменных работ, отметить положительное в их исполнении, проанализировать допущенные типичные ошибки и недостатки работ; совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки, направить учащихся на индивидуальное обработки допущенных ошибок, надлежащим образом проинструктировав их; развивать внимание, память, совершенствовать навыки коллективной и самостоятельной работы.

Ход урока

И. Сообщение цели и задач урока.

II. Общая оценка учителем выполненной работы.

III. Анализ двух-трех наиболее удачных работ.

Схема анализа письменного перевода

1.является раскрыто в пересказе тему.

2.Чи передано главную мысль переказуваного текста.

3.является в правильной последовательности изложено содержание.

4. не пропущено ли чего, или не добавлено того, чего нет в тексте.

5. соответствует ли текст перевода типичному значению переказуваного текста-образца (правильно ли построено предложение описания внешности человека или рассказы с элементами описания).

6.Чи сохранено в переводе стиль текста-образца.

7.Грамотність. Графическое оформление.

ИV. Возвращение ученикам тетрадей. Объявление оценок за работу.

V. Индивидуальное обработки допущенных ошибок. (Учащиеся, которые раньше справились с работой, получают индивидуальное задание).

VИ. Проведение чтение молча.

VIII. Подведение итогов урока.

VIII.. Домашнее задание. Завершить работу над ошибками.