Урок № 24

Тема. Тематическая контрольная работа № 2

Цель: проверить уровень усвоения учащимися знаний содержания основных понятий темы; качество сформированных умений применять приобретенные знания для изображения фигур по условию задачи, а также при решении стандартных и нестандартных задач.

Тип урока: проверка и коррекция знаний, умений и навыков.

Ход урока

I. Организационный этап

II. Проверка домашнего задания

Собрать тетради с выполненной домашней контрольной работой (работу проверить и учесть при выставлении тематического балла).

III. Формулировка цели и задач урока

Учитель еще раз может подчеркнуть, что целью контрольной работы является демонстрация учащимися своих учебных достижений.

IV. Условие тематической контрольной работы № 2

Вариант 1

1. Средняя линия равнобедренного треугольника, параллельная основе, равен 3 см, а боковая сторона - 5 см. Найдите периметр треугольника.

2. По данным рисунка найдите ОВ1.

3. Найдите углы равнобедренного треугольника, боковая сторона которого взимает четверть дуги описанной окружности.

4. Докажите, что периметр описанной трапеции в четыре раза больше за среднюю линию.

Вариант 2

1. Средняя линия равнобедренного треугольника, параллельная боковой стороне, равна 4 см, а основание - 5 см. Найдите периметр треугольника.

2. По данным рисунка найдите ОВ.

3. Найдите углы равнобедренного треугольника, боковая сторона которого взимает шестую часть дуги описанной окружности.

4. Докажите, что средняя линия описанной рівнобедреної трапеции равна боковой стороне.

V. Итоги урока

Как вариант проведения этого этапа урока можно предложить (после выполнения работы) объявления правильных ответов к заданиям, выполненных учениками, или раздать ученикам для работы дома (домашний анализ контрольной работы) копии правильных решений заданий контрольной работы № 2 (заготовленных учителем заранее).

VI. Домашнее задание

Выполнить анализ контрольной работы (за розданными разрешениями).

Повторить содержание теоремы Фалеса; определение и признаки равенства треугольников, понятие пропорции и ее основное свойство.