Урок 22

Это - моя Украина

Цель урока: объяснить разницу между композиторскими и народными песнями. Познакомить с примером композиторской музыки в народном духе. Развивать у школьников способность осмысленно и эмоционально воспринимать музыку, обогащать слухацький опыт. Средствами музыки осуществлять патриотическое воспитание учащихся.

Ожидаемые результаты: учащиеся имеют представление о народные и композиторские песни, приводят примеры композиторской музыки в народном духе, выразительно поют, ритмично двигаются под музыку, создают ритмическое сопровождение к музыке.

Оборудование:

Тип урока: комбинированный; углубление темы, усвоение новых знаний.

Доминанты урока:

- песни народные и композиторские;

- композиторская музыка в народном духе.

1. Организационный этап

1.1. Вход в класс под музыку.

1.2. Проверка присутствия учащихся:

количество по списку_____,

количество присутствующих на уроке_____,

отсутствующих_____.

1.3. Проверка готовности учащихся к уроку.

1.4. Проверка готовности классного помещения к уроку.

2. Ориентировочный план урока

2.1. Вход в класс под звучание песни. Филипенко «Ой заграйте, дударик» в исполнении детского хора.

2.2. Музыкальное поздравление. Распевки.

2.3. Беседа с учащимися по теме урока.

2.4. Исполнение изученных песен о родном крае («Облетал журавль» Бы. Фильц и другие).

.5. Разучивание песни «Маленькие наши ноги» (муз. В. Гребенюка) или «Это моя Украина» (муз. М. Ведмедері).

2.6. Беседа о народные и композиторские песни.

2.7. Выполнение в движении изученных украинских народных песен.

2.8. Выполнение танцевальных движений под песню «Ой заграйте, дударик» или «Веселые ботинки» (муз А. Филипенко).

2.9. Слушания «Народного танца» М. Скорика.

2.10. Выполнение творческого задания.

2.11. Обобщение материала.

2.12. Выход из класса под мелодию песни В. Гребенюка «Маленькие наши ноги» (или на усмотрение учителя).

ЭТО МОЯ УКРАИНА

Стихи А. Камінчука

Музыка М. Ведмедері

3. Актуализация опорных знаний

3.1. Музыкальное поздравление.

3.2. Распевки.

3.3. Повторение материала предыдущего урока.

3.4. Исполнение изученных песен о родном крае, украинских народных песен.

4. Мотивация учебной деятельности

4.1. Сообщение темы урока.

4.2. Мотивационная беседа.

Композиторская музыка иногда очень схожа с народной, что неудивительно, ведь композиторы учатся на музыке своего народа, изучают ее особенности. Эти примеры учат нас любить свою Родину, свой народ, вызывают желание изучать его культуру.

5. Этап усвоения новых знаний

5.1. Беседа о народные и композиторские песни.

5.2. Разучивание песни «Маленькие наши ноги» (муз. В. Гребенюка) или «Это моя Украина» (муз. М. Ведмедері).

5.3. Выполнение танцевальных движений под песню «Ой заграйте, дударик» (муз. А. Филипенко).

5.4. Объяснение понятия «композиторская музыка в народном духе».

5.5. Слушания «Народного танца» М. Скорика.

Определение особенностей музыки.

6. Обобщение и закрепление знаний

- Что нового узнали учащиеся о музыке?

- Чем отличаются народные и композиторские песни?

- Что такое «музыка в народном духе»?

- По желанию - задания в «Рабочей тетради по музыкальному искусству».

7. Подведение итогов урока

Музыка о родной край учит нас любить свою Родину, родную землю, свой народ.

8. Домашнее задание

Слушать музыку.