Урок 21
Песни и танцы моего народа
Цель урока: обогащать знания учащихся о культуре украинского народа. Познакомить с украинскими народными танцами «Казачок» и «Аркан». Развивать певческие навыки, чувство ритма. Воспитывать патриотические чувства, вызвать интерес к народному творчеству.
Ожидаемые результаты: учащиеся имеют представление о жанре народного танца, называют отдельные виды украинских народных танцев, объясняют особенности их выполнения и характера музыки, выразительно поют, выполняют ритмические упражнения, создают ритмическое сопровождение к танцевальной музыке.
Оборудование:
Тип урока: комбинированный; углубление темы, усвоение новых знаний.
Доминанты урока:
- народный танец;
- казачок, аркан.
1. Организационный этап
1.1. Вход в класс под музыку.
1.2. Проверка присутствия учащихся:
количество по списку_____,
количество присутствующих на уроке_____,
отсутствующих_____.
1.3. Проверка готовности учащихся к уроку.
1.4. Проверка готовности классного помещения к уроку.
2. Ориентировочный план урока.
2.1. Вход в класс под песню А. Филипенко «Ой заграйте, дударик» в исполнении детского хора.
2.2. Музыкальное поздравление.
2.3. Распевки. Поспівка «Каркнув ворон».
2.4. Исполнение украинской народной песни «Свирель».
2.5. Беседа по теме урока.
2.6. Выполнение в движении украинских народных песен.
2.7. Разучивание песни А. Филипенко «Ой, заграйте, дударик» или песни. Филипенко «Веселые ботинки».
2.8. Слушания украинского народного танца «Казачок».
2.9. Музицирования.
2.10. Слушания украинского народного танца «Аркан». Ритмические упражнения.
2.11. Обобщение материала.
2.12. Выход из класса под звучание украинского народного танца «Аркан» (или на усмотрение учителя).
ВЕСЕЛЫЕ БОТИНКИ
Стихи И. Кульской
Музыка А. Филипенко
Перевод с украинского Т. Волгіної
А у меня ботинки
Сами чуют, где музыки,
Сами в круг идут,
Мои ножки несут!
Ботинки-танцоры,
Дадите ли мне присесть?
Через вас, через вас
Я танцую все время!
3. Актуализация опорных знаний
3.1. Музыкальное поздравление.
3.2. Распевки.
3.3. Повторение материала предыдущего урока.
3.4. Выполнение в движении изученных украинских народных песен, песни «Красивый танец гопачок» (муз. А. Филипенко).
4. Мотивация учебной деятельности
4.1. Сообщение темы урока.
4.2. Мотивационная беседа.
- Какие украинские народные танцы знают ученики?
Знакомство с казачком и арканом расширят представление учащихся о танцевальной культуре украинского народа, об особенностях этих танцев, в которых воплощен народный характер, вызовет желание изучать украинские традиции.
5. Этап усвоения новых знаний
5.1. Беседа с учащимися по теме урока.
5.2. Разучивание песни А Филиппенко «Ой заграйте, дударик».
5.3. Слушания украинского народного танца «Казачок». Определение особенностей музыки. Музицирования.
5.4. Выполнение в движении.
5.5. Слушания украинского народного танца «Аркан».
5.6. Ритмические упражнения.
5.7. Просмотр видеоматериала (выполнения аркана).
6. Обобщение и закрепление знаний
- С какими народными танцами познакомились ученики?
- Где можно увидеть исполнение украинских народных танцев?
- По желанию - задания в «Рабочей тетради по музыкальному искусству».
7. Подведение итогов урока
В украинских песнях и танцах живет душа и характер народа. Из них мы узнаем о его жизни.
8. Домашнее задание
Слушать музыку.