СТРОЕНИЕ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ

УРОК № 102

Тема. Повторение изученного. Тренировочные упражнения

Цель: повторить и обобщить усвоенный учениками языковой материал; прививать любовь к украинского языка.

Оборудование: учебник.

ХОД УРОКА

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

II. МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Проверка домашнего упражнения.

2. Работа с повторения изученного материала.

Задание: вспомнить, какие слова называются синонимами. Подобрать синонимы к зависимых слов в следующих словосочетаниях. Записать их.

Отважный боец, грубое слово, красивый пейзаж, большой дом, безжалостный человек.

3. Перевод на украинском языке.

Задание: вспомнить, какие слова называются антонимами. Переложить на украинском языке. К слов с приставками в-, за - подобрать антонимы, записать слова парами.

Въехать, влететь, вдохнуть, вбегать, закрыть, заковать, запереть, задвинуть.

4. Работа у доски.

Задачи: вспомнить, что называется похоже, устоявшимся фразеологическим оборотом? Записать предложения, доказать, что в них есть фразеологические обороты, объяснить их.

Жили мы с сестрой душа в душу. Дел у него было непочатый край. Дом моей подруги находился от нас в двух шагах. Мой брат не из храброго десятка.

5. Творческая работа.

Задание: самостоятельно придумать и записать предложения с фразеологизмами.

Между двумя огнями, без задних ног, черепаша походка, хоть иголки собирай, повернуться спиной, как муха в кипятке.

6. Работа по учебнику.

Упражнения 648-651, 653.

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

Учитель подводит итоги работы класса в течение года, дает рекомендации и задания на лето.