Урок № 41

Тема. Деление десятичных дробей

Цель урока. Выработка у учащихся навыков деления на десятичную дробь.

Ход урока

И. Проверка домашнего задания.

На открытой доске записано ответы к домашним заданиям:

Ученики проверяют свои домашние задачи. Делаю вывод.

1) выполнили правильно все задания

2) допустили одну-две ошибки

3) не выполнили домашнее задание

II. Решение упражнений

а). Учащиеся допустили ошибки разбить на 3 - 4 группы и закрепить учеников, которые безошибочно выполнили домашнее задачи. Они становятся консультантами в группах. Проходит деловая игра „учась - учусь” у каждого консультанта есть ответы к заданиям. Консультант помогает, проверяет решение в своей группе: № 1444, № 1446. В это время учитель работает с группой учеников которой не справились с домашним заданием: № 1444, № 1446.

б). Решение выражений с комментированием: № 1449, №1451, №1455, № 1457, №1992.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

1) Часть от участка 8 : 0,25 равен...

2) № 1433

IV. Домашнее задание

№ 1447, № 1456, № 1458, № 1461.

V. Итог урока

Защита своего алгоритма деления на 10; 10000; 0,1; 0,01.

Указания и решения № 1451.

№ 1462

3,5 кг : 0,7 = 5 кг;

8,4 дм : 0,03 = 280 дм;

32 м : 0,08 = 400 м;

0,72 м : 0,9 = 0,8 м;

42 м : 0,6 = 70 м;

210 км : 1,5 = 140 км.

№ 1492

И - способ:

Пусть X км/ч. - скорость течения;

(17,4 - X) км/ч. - собственная скорость катера;

(12,8 + X) км/ч. - собственная скорость катера;

Составляем уравнение:

17,4 - X = 12,8 + X

2X = 17,4 - 12,8

2X = 4,6

X = 4,6 : 2

X = 2,3 (км/ч) - скорость течения

17,4 - 2,3 = 15,1 (км/ч) - собственная скорость лодки.

II способ:

(км/ч) - скорость течения;

12,8 + 2,3 = 5,1 км/ч (с.) - собственная скорость лодки.