УРОК 9. АТЛАНТИЧЕСКИЙ ОКЕАН. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ИССЛЕДОВАНИЯ. СТРОЕНИЕ И РЕЛЬЕФ ДНА

Учебная цель: углубить и систематизировать знания о природе Мирового океана и его исследование; продолжить формирование навыков определять физико-географическое положение океана, находить на карте основные объекты географической номенклатуры, сравнивать географическое положение Тихого и Атлантического океанов; - характеризовать этапы исследования и особенности строения дна и рельефа Атлантического океана.

Оборудование: физическая карта мира, картосхема Атлантического океана, портреты путешественников и исследователей (Х. Колумб, Ф. Магеллан, Дж. Кук и др.), атласы, учебники, контурные карты.

Основные понятия: срединно-океанический хребет, котловина, рифт, желоб, внутреннее море, залив.

Тип урока: изучение нового материала.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний и умений

1. Задача

Мысленно представьте географическую карту и закончите предложения.

• Тихий океан омывает Северную Америку с...

• Тихий океан омывает материк...

• Тихий океан омывает Австралию с...

• В крупнейших морей Тихого океана принадлежат...

• В западной части Тихого океана береговая линия...

• Мощными холодными течениями Тихого океана считаются...

2. Вопрос

• Какие известные вам путешественники плавали водами Атлантического океана?

• Назовите главные особенности географического положения Тихого океана.

• Какие приборы, методы, средства исследования используются для изучения природы океанов сегодня?

• Чем отличается океаническая земная кора от материковой?

III. Мотивация учебной и познавательной деятельности

В течение предыдущих уроков вы узнали об особенностях природы крупнейшего и древнейшего океана нашей планеты - Тихого. Однако задолго до тех времен, когда европейцы пересекли этот океан, они плавали водами Атлантического океана, который и в наши дни занимает ведущее место в мировом судоходстве. Атлантический океан наиболее исследован среди всех океанов, но и наиболее загрязненный через интенсивную хозяйственную деятельность. Он играет значительную роль в формировании климата Европы, в том числе и нашей страны.

ИV. Изучение нового материала

1. Географическое положение

Атлантический океан - второй по величине водный бассейн нашей планеты. Площадь - 91,6 млн. км2. Он занимает примерно пятую часть поверхности Земли. Чрезвычайно вытянутый с севера на юг за относительно небольших расстояний между восточным и западным побережьями. От Северного полярного круга до берегов Антарктиды Атлантический океан простирается на 16 тыс. км. В северной и южной частях океан расширяется, а в экваториальных широтах сужается до 2,9 тыс. км.

Определение других признаков географического положения океана по типовому плану. Сравнение географического положения Атлантического и Тихого океанов

2. Исследования Атлантического океана

Атлантика - единственный океан, который был известен жителям Европы с античных времен. Среди других океанов Атлантический океан исследован лучше всего. Положение океана между Европой и Америкой способствовало его детальному изучению. Викинги. Плавания испанцев и португальцев.

Комплексные океанографические исследования.

Составление плана к тексту учебника «Исследования Атлантического океана»

3. Строение и рельеф дна

Атлантический океан по возрасту является относительно молодым. Образование Атлантического океана началось после раскола Ґондвани. Расширение продолжается и по сей день. Рельеф дна Атлантического океана, по сравнению с Тихим, не такой сложный. За средними глубинами океан занимает третье место после Тихого и Индийского.

Хорошо развитый шельф (8,5 % всей площади дна), что создает благоприятные условия для добычи полезных ископаемых. Наиболее глубокие районы океана лежат у его западных берегов. Самые глубоководные желоба Пуэрто-Рико (8742 м) и Юго-Сандвічевий желоб (8228 м).

Важный элемент дна Атлантики - большой подводный Срединно - атлантический хребет, который протянулся посередине океана с севера на юг почти на 17 тыс. км. По форме он напоминает латинскую букву S и имеет ширину более 1 тыс. км. Это сравнительно молодое горное сооружение с резко выраженной сейсмической деятельностью и следами подводных извержений на поверхности. Это единственный срединно-океанический хребет Мирового океана, часть которого поднимается над уровнем моря в виде большого вулканического массива - острова Исландия.

V. Закрепление изученного материала

1. Вопрос

• Почему Атлантический океан исследован лучше, чем другие? Какая часть океана - Северная или Южная - исследована, по вашему мнению, поподробнее? Почему?

• Какие особенности характерны для основных элементов рельефа дна Атлантического океана? Какие природные явления связаны с Срединно-Атлантическим хребтом?

• Каково происхождение глубоководных желобов в Атлантике?

• Чем обусловлены различия рельефа дна Тихого и Атлантического океанов?

2. Практическая работа 5 (продолжение) «нанесение на контурную карту географической номенклатуры атлантического океана»

VИ. Итог урока

VII. Домашнее задание

• Проработать параграф...

• Подобрать необходимый дополнительный материал и подготовить сообщение о исследования Черного моря.

• Опережающий: ученики объединяются в пять групп по специализациям «климатологи», «гидрологи», «биологи», «экономисты», «экологи» и готовятся самостоятельно по темам «Климат Атлантического океана», «Свойства водных масс», «Органический мир океана», «Хозяйственное использование ресурсов», «Экологические проблемы».