И СЕМЕСТР

ЛЕКСИКОЛОГИЯ. ФРАЗЕОЛОГИЯ

Урок № 7

Тема: Связную речь. Общие сведения о ситуации общения и ее составляющие. Создание собственных высказываний.

Составление диалогов по предложенной ситуации общения

Цель урока: дать общее представление о ситуации общения, объяснить, что следует взять во внимание и что необходимо спланировать перед тем, как вступить в общение, формировать умения диалогической устной речи; воспитывать вежливость и толерантность.

Оборудование: учебник, таблица.

Ход урока

И. Сообщение темы, цели и задач урока.

II. Повторение ключевых вопросов.

Работа с учебником. Коллективное выполнение упражнения 15.

Работа с таблицей. Рассказать, что следует учесть, чтобы правильно сориентироваться в ситуации общения. Что надо обміркувааты перед вступлением в общение?

III. Выполнение ситуативных упражнений.

С опорой на представленную выше таблицу, сожiєнтуватись в ситуацiй спiлкування, а также обдумать тему, основную мысль, форму, выбрать стиль вашего предполагаемого высказывания, представив, что вы пришли:

· на классные собрания, где решается вопрос организации автобусной экскурсии по историческим местам Киева (Львова, Полтавы, Харькова...);

· в больнице, где проходит курс лечения ваша бабушка;

· до театральной кассы, чтобы придабати билеты на спектакль;

· к однокласснику посмотреть новый видеофильм или вдвоем пограммы в комп’компьютерную игру.

Объяснить, что нужно учесть, чтобы сориентироваться в ситуации общения, и определить перед тем, как вступить в общение, если к вам обратился:

· одноклассник с просьбой помочь наверстать упущенное на уроках из-за болезни;

· классный руководитель с предложением принять участие в организации школьной выставки ученических рисунков (иллюстраций к литературным произведениям, плакатов определенной тематики, стенгазет ко Дню учителя);

· руководитель школьного кукольного театра и предложил вам написать юмористическую пьесу-сказку из современной школьной жизни.

Составить и «проговорить» за лицами диалог, возможен в одной из выше обозначенных ситуаций.

ИV. Подведение итогов урока.

V. Домашнее задание: упражнение 18.