Блок 6. ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ?

Урок 57

ЧТО ЗАСТАВЛЯЕТ ИХ?

Цілі: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань.

Процедура

1. Разминка

Принести фотографии бедствий классу. Попросите учащихся метки фотографии с соответствующей лексики:

Извержение, Огонь, Ветер, уничтожить, вулкан, пляж, цунами, ясень, землетрясения, здание, shift, трепетать, гореть, дождь, взорваться, изменения погоды, тепла, давления, лавы, воды, утонуть, приливные волны, облака, дождь, буря, наводнение, shake, смерти, давление из-под земли, уничтожения,

Задавать и отвечать на вопросы про каждый вид стихийного бедствия.

1) какое бедствие 1?

2) описать его.

3) в чем причина?

4) что он может сделать? Как это может повлиять на людей?

2. Аудирование и говорение

Слушать небольшой текст и поставить разрозненные слова в правильном порядке в задании ниже.

Я думаю, там больше природных бедствий, чем прежде. Каждый раз, когда я включаю новости есть какой-то катастрофы. Существуют лесные пожары в Австралии и Калифорнии, землетрясения в Китае, ураганы в Мексике и засухи в Африке. Я уверен, что глобальное потепление создает больше стихийных бедствий. Мне повезло. Где я живу, мы на самом деле не бывает стихийных бедствий. Я никогда не испытывал ничего подобного, то, по телевизору. Япония имеет много природных катастроф. У них землетрясения, тайфуны, наводнения, вулканы, все виды вещей. Им повезло, у них есть деньги, чтобы с ними разобраться. Есть страны в Африке, которые не являются богатыми. Когда стихийное бедствие обрушивается на них, все очень страдает.

Я думаю, там больше природных бедствий, чем прежде. Я каждый поворот времени на новости катастрофы вроде нет некоторых. Существуют лесные пожары в Австралии и Калифорнии, землетрясения в Китае, ураганы в Мексике, в Африке засуха и. Я глобального потепления уверены, что создание более - стихийных бедствий. Мне повезло. Где я живу, не природные действительно у нас бедствий. Я никогда не испытывал ничего подобного, то, по телевизору. Япония имеет много природных катастроф. У них землетрясения, тайфуны, наводнения, вулканы, все виды вещей. Они являются сделки деньги они кому повезло с ними. Есть страны в Африке, которые не являются богатыми. Когда их катастрофу-хиты природное, все очень страдает.

► Работа в парах

Написать пять вопросов о стихийных бедствиях в таблице. Делать это в парах. Каждый студент должен написать вопросы о его / ее собственные бумаги.

Когда вы закончите, интервью с другими студентами. Запишите свои ответы.

Теперь вернуться к исходной партнера и поделиться и рассказать о том, что вы узнали. Менять партнеров часто.

Сделать мини-презентации других групп на ваши выводы.

3. Чтение

Прочитать некоторую информацию с интернет-страницы и ответить на вопросы.

1) когда это случилось?

2) почему лавина так опасно?

3) Как же люди оказываются в горах?

4) где были люди?

5) сколько людей умирает?

Лавинная опасность

25 июля 2009 года

Лавина-огромная Снежная горка. Он может убить лыжников или альпинистов, которые похоронены в этой снежной горкой.

Последнюю холодную погоду принес снег в горах и других высоких местах. Сильные ветры толкали гораздо больше снега на некоторых местах, и это может скатиться вниз с горы легко.

Группа лыжников в Кентербери, на горах близ Крайстчерч, попали в лавину вчера и один лыжник погиб. Они были heli skiing что означает вертолет уронил их на гору. Все они были опытные в этом виде катания на лыжах и имел двух направляющих с ними.

Когда началась лавина, один человек был пойман снега по пояс, чтобы другие должны были выкопать его. Еще двое мужчин были похоронены. Направляющие удалось раскопать довольно быстро, примерно семь или восемь минут, но один был мертвый. Другой необходимой рот в рот реанимации на первый. Он потом сказал, что все, что он мог двигаться, был свой язык, чтобы он использовал свой язык, чтобы убрать снег из носа так, чтобы он мог дышать. Всех этих людей, попавших в лавины были австралийских туристов.

4. Реферат

1) Что происходит во время землетрясения? Сколько времени землетрясения обычно длятся?

2) Что происходит во время цунами?

3) Что происходит во время тайфуна?

4) какие проблемы у людей сразу после стихийного бедствия?

5. Домашнее задание

Писать о стихийных бедствиях.