II семестр
Блок 5. НА ХОДУ
Урок 55
ЭТО ВРЕМЯ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Цілі: формувати лексичні навички; розвивати вміння читати й переказувати; удосконалювати навички усного мовлення; розвивати логічне мислення.
Процедура
1. Разминка
Запись любого слова или выражения из темы на доске, затем все учащиеся повторяют их, как вы запишите их. Далее отправьте один студент вышел из комнаты и стереть одно из слов или выражений, тогда на счет три все студенты кричать “давай!!!” Студента вне аудитории приходит обратно и должен отгадать правильное слово, но никто из других детей могу сказать им в ответ. Награда студента группы или отдельные точки.
2. Чтение, прежде чем читать
Посмотрите на картинку и скажите, какие транспортные средства они обсуждают.
1) Как вы думаете, если они согласны друг с другом?
2) какая пословица подходит в этой ситуации? (Сколько людей-столько и умов.)
Матч следующие слова с их украинские эквиваленты.
1) решите |
а) |
зручність |
2) обсудить |
b) |
дорогий |
3) скорость |
c) |
протягом |
4) комфорт |
d) |
вирішувати |
5) во время |
e) |
подорож |
6) кроме того |
f) |
обговорювати |
7) дорогой |
г) |
зручний |
8) дешевые |
h) |
окрім того |
9) путешествие |
я) |
швидкість |
10) удобные |
j) |
дешевий |
Чтение
Попросите учащихся прочитать текст суть и ответить на вопросы:
1) Что такое история?
2) Кто главные герои?
Попросите учеников прочитать книгу еще раз, и делать экс. 2, стр. 86.
После прочтения
Ответить на вопросы, в отл. 3, стр. 87.
3. Говоря
Do Ex. 4, 5, стр. 87.
4. Reading, writing and speaking
Вырезать и перемешать части диалогов. Студенты в парах должны разобраться карточки для составления диалогов.
Прочитайте предложения на карточках и решить, какие из них связаны с гостиницей и с железнодорожного вокзала. Затем запишите все предложения в правильном порядке и действуют два отдельных диалогов.
- Не могли бы вы мне сказать, какое время на следующий поезд? |
- Сколько стоит номер? |
- Доброе утро. Может у меня есть билет в Бристоль, пожалуйста? |
- Один, пожалуйста. |
- Да, мне бы комнату, пожалуйста. |
- О, единый, пожалуйста. Сколько это стоит? |
- Одноместный или двухместный? |
- 11.30 от платформы 4. |
- Спасибо. |
- Я могу вам помочь? |
- Одно-или вернуться? |
- С ванной, пожалуйста. |
- Как долго вы будете жить? |
- Спасибо большое, до свидания. |
- Тридцать фунтов за ночь, включая завтрак. |
- Ваш номер-310 на третьем этаже. Я надеюсь, что у вас есть хороший отдых. |
- До свидания. |
- Две ночи. |
- Ах, да, конечно. |
- С ванной или с душем? |
- £15.40, пожалуйста. |
- Не могли бы вы зарегистрироваться, пожалуйста? |
Ключ:
Отель: я могу вам помочь? / Да, мне бы комнату, пожалуйста. / Одноместный или двухместный? / Единый, пожалуйста. / Как долго вы будете жить? / Две ночи. / С ванной или с душем? / С ванной, пожалуйста. / Сколько стоит номер? / Тридцать фунтов за ночь, включая завтрак. / Не могли бы вы зарегистрироваться, пожалуйста? / Ах, да, конечно. / Ваш номер-310 на третьем этаже. Я надеюсь, что у вас есть хороший отдых. / Спасибо.
Железнодорожный вокзал: Доброе утро. Может у меня есть билет в Бристоль, пожалуйста? / Одного или вернуть? / Ох, единый, пожалуйста. Сколько это стоит? / £15.40, пожалуйста. / Не могли бы вы мне сказать, какое время на следующий поезд? / 11.30 от платформы 4. / Спасибо большое, до свидания. / Bye.
7. Реферат
1) какой самый быстрый вид транспорта?
2) какой самый удобный вид транспорта?
3) какой самый приятный вид транспорта?
4) то, что это лучший способ, чтобы узнать много интересного?
5) какой самый скучный способ treavelling?
8. Домашнее задание
Подготовить вопросы для интервью, чтобы расспросить одноклассников, как они любят путешествовать.