Урок № 5.

Тема. Сравнение натуральных чисел

Цель. Изучить, что значит сравнить два числа. Научить сравнивать числа с одинаковой количеством бы цифр, с разным числом цифр, изучить знаки неравенства.

Учащиеся должны знать: знаки неравенства, знать правила сравнения чисел с одинаковым количеством цифр и с разным количеством цифр, уметь сравнивать числа.

Ход урока

И. Проверка домашнего задания.

Наличие домашнего задания проверяют дежурные ученики. Правильность выполнения проверяют с записями ответов на доске. В случае необходимости учитель объясняет задание.

II. Изучение нового материала методом “Обучая учусь”.

Учитель называет тему и цель урока. Раздает каждому ученику карточки с заданием. В одних карточках сравнение чисел с одинаковым количеством цифр, в других - сравнение чисел с разным количеством цифр. Учащиеся самостоятельно работают с учебником. Изучают как нужно сравнивать число. Затем обмениваются информацией с соседом, у которого другие задачи. Так ученики обмениваются изученной информацией друг с другом. Учитель делает итог изученного материала, обращает внимание на правила сравнения натуральных чисел, на знаки неравенства, дает понятие множества натуральных чисел, последовательности натуральных чисел, натуральный ряд чисел.

III. Решения упражнений

1. № 1-4 изучаем образцы выполнения упражнений.

2. Устное решение упражнений № 93-107.

3. Письменное решение в тетрадях и на доске. № 108 а), 109 в), 110а), 111, 112, 115, 119, 121.

4. Повторяем преобразования часа в минуты, метры в сантиметры, дециметра, тонны в центнеры в килограммы.

ИV.Завдання домой

§ 3. № 113, 114, 116, 118, 120.

V. Подведение итогов урока.

Ученики рассказывают, что они изучили на уроке.