Урок № 34

Тема. Деление с остачею

Цель урока. Ознакомить учащихся с неполной долей, остачею, знаком ≈ приближенно равна. Формировать умение решения упражнений. Развивать внимательность, заинтересованность.

Ход урока

И. Взаимная проверка знаний и домашнего задания.

Ответы на вопросы, которые возникли во время решения упражнений дома.

II. Подготовительные упражнения.

1. Назовите два числа, из которых одно делится на другое и два числа, ни одно из которых не делится на другое. (6 и 3; 6 и 5 ).

2. Попробуйте разделить 10 конфет между тремя детьми.

III. Изучение нового материала.

1. Работа с учебником §12.

2. Разбор прочитанного. Выводы а : b = g и остаток r, то а = b * g + r. Неполная доля (приближена доля). Знак ≈ когда получают?

Приближение с недостатком, с избытком.

ИV. Осмысление и обобщение знаний.

Решение упражнений

A. Устно: № 569, № 571, № 572;

B. У доски: № 576, № 578, № 589;

C. Прокомментирована: № 584, № 586, № 590.

Повторение: № 607, № 608.

V. Итог урока.

1. Что такое неполная доля и остаток?

2. Как связаны между собой делимое, делитель, неполное доля и остаток?

3. Как называют знак ≈ ?

VИ. Домашнее задача

§12, № 577, № 580, № 588.