И семестр

UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS

УРОК 3

Тема. Where the Information Comes From

Цель: совершенствовать навыки чтения и устной речи; практиковать учащихся в ММ и ДМ проблемными ситуациями, развивать логическое и аналитическое мышление; формировать навыки неподготовленного устной речи; развивать познавательный интерес, аудитивну память и внимание.

ХОД УРОКА

I. Организация класса. Поздравление

II. Подготовка к иностранного вещания

Фонетическая и речевая зарядка.

III. Основная часть урока

a) Ex. 1, г. 8 - Look at the pictures and say as in the example:

I use radio to listen to music and news...

· a computer; books; a CD; the internet; newspapers; a mobile phone; a radio; magazines; headphones; a laptop; a TV

b) Work in pairs. Discuss the questions with your deskmate:

· Do you listen to the radio much? What are your favorite radio programmes?

· How often do you watch TV? What programmes are your favorite ones?

· Do you often read newspapers?

· What information attracts your attention there?

· Do you line to read magazines?

· Do you often use the internet? What for?

c) Work in groups. Complete the mind map. Where does the information come from?

d) Ex. 2, p. 9. - Speak in class. Introduce your ideas to your classmates. Use the words from the table below.

e) Ex. 3, p. 9 - Listen (p. 249) and choose the correct item to complete the sentences.

Use the prompts to complete the dialogue. Act it out:

Alex. Have you decided on a present for him yet?

Tom. Not yet. I'd like to buy him either a computer game or a CD etc.

f) Vocabulary revision of new lexical units. Maxing up some word combinations and sentences.

IV. Заключительная часть урока

Домашнее задание

Эх. 4, г. 10.

Итоги урока

Учитель подводит итоги урока и оценивает работу учащихся.