1-й семестр

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

2. Электрический ток

УРОК 15/26

Тема. Обобщающий урок по теме «Электрический ток»

Цель урока: обобщить изученный материал и подготовить учащихся к тематическому оцениванию знаний.

Тип урока: урок закрепления знаний.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Урок необходимо посвятить подготовке учащихся к тематическому оцениванию знаний.

На этом уроке необходимо напомнить учащимся законы постоянного тока; вспомнить последовательное и параллельное соединение проводников и найти, как перераспределяются между проводниками сила тока, напряжение и выделяемая мощность. Повторить законы Ома: для участка цепи и для полной цепи.

Обобщая изученный материал, можно предложить учащимся задания в виде тестов.

С целью постепенной подготовки к проверке знаний в форме тестов можно предложить ученикам набор тестов с одним правильным ответом. Эти тесты предназначены для подготовки к самостоятельной работе и предлагаются всему классу для обсуждения без оценивания.

Такое использование тестов дает возможность установить оперативную обратную связь и оценки учителем степени готовности учащихся к данной работе. Вариант правильного ответа (А, Б, В или Г) учащиеся могут показывать, поднимая, например, 1, 2, 3 или 4 пальца. При этом работает весь класс, и ни у кого нет страха получить плохую оценку.

Рассмотрим несколько примеров таких задач.

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ

1. Определите, во сколько раз изменится электрическое сопротивление неизолированного медного проводника, если его разрезать на 3 равные части и эти части скрутить в один жгут.

А Уменьшится в 27 раз.

Бы Уменьшится в 9 раз.

В Уменьшится в 6 раз.

Г Уменьшится в 3 раза.

2. В изображенной на рисунке участка цепи приложено напряжение 6,3 В. Определите, какую силу тока показывает амперметр, если сопротивления резисторов равны 3, 7 и 21 Ом.

А 0,3 А.

Б 0,9 А.

В 2,1 А.

Г 3,3 А.

3. Сравните мощности тока в резисторах 1 и 2 (см. рисунок), если R1 = 2R2 = 2R3.

А P1 = 16P2.

Б P1 = 8P2.

В P1 = 4P2.

Г P1 = 2P2.

4. На рисунке приведена вольт-амперная характеристика двух проводников. Определите мощность тока в цепи, если соединить эти проводники последовательно и присоединены к источнику тока с напряжением 20 В.

А 0,5 Вт.

Бы 1 Вт.

В 2 Вт.

Г 4 Вт.

5. На рисунке приведена схема электрической цепи, в состав которой входит электролитическая ванна. Как называются свободные носители заряда в электролитах?

А Положительно заряженные ионы.

Бы Электроны.

В Отрицательно заряженные ионы.

Г Положительно и отрицательно заряженные ионы.

6. Во время включения неоновой лампы в электрическую цепь, в ней возникает газовый разряд. Какого вида разряд происходит в этой лампе?

А Несамостоятельный.

Бы Самостоятельный искровой.

В Самостоятельный дуговой.

Г Самостоятельный тлеющий.

В конце урока можно предложить учащимся выполнить самостоятельную работу № 4.

Домашнее задание

1. Подр-1: § 9-17; подр-2: § 5-9.

2. Подготовиться к итоговому оцениванию знаний по теме «Электрический ток».