Урок № 19

Тема. Углы и их измерение

Цель. Формировать умения и навыки строить угол заданной величины, сравнивать углы, определять их градусную меру, пользуясь транспортиром, различать на глаз прямой, тупой и острый углы. Развивать глазомер, воспитывать аккуратность и старательность.

Ход урока

I. Организация класса.

II. Проверка домашнего задания.

1. Фронтальное опрос

а) Что называют углом?

б) сколько сторон и вершин имеет угол?

в) какие углы называются равными?

г) какой угол называется развернутым, сколько он составляет градусов?

д) какими приборами измеряют углы?

е) какие углы называют прямыми, острыми и тупыми?

2. Математический диктант.

1. Углы измеряют с помощью...

2. ½ Прямого угла равна ... градусов

3. ½ Развернутого угла равен градусов ...

4. Если угол тупой, то он больше ...

5. Если угол острый, то он меньше ...

6. Угол 60º составляет ... часть развернутого угла.

7. 45º градусов составляет часть ... прямого угла.

8. Нарисуйте острый угол и определите его меру.

9. Нарисуйте тупой угол и определите его величину.

10. Биссектриса образовала со стороной угла угол 60º, то угол равен ...

11. 30º составляет ... часть прямого угла.

12. 30º составляет ... часть развернутого угла.

III. Решение упражнений и задач

№ 346, 347 - устно

№ 359, 358 - групповая работа

№ 359, 361-363 - самостоятельное решение

№ 366 - практическое задание для разгрузки (разгадай ребус).

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание §8, №360, 364, 365, 369, 371 (дополнительное).