Урок № 17

Тема. Виды сложных предложений

Цель: повторить изученное о сложном предложения, совершенствовать умение составлять схемы сложных предложений, объяснять знаки препинания в сложных предложениях: развивать логическое мышление, речь, память.

Тип урока: урок повторения и систематизации полученных знаний.

Оборудование: учебник.

ХОД УРОКА

И. Сообщение темы и цели урока.

II. Повторение ключевых моментов.

v Работа с учебником.

Самостоятельное разработка таблицы «Виды сложных предложений».

III. Анализ материала с целью обобщение изученного.

v Работа с учебником.

Устное выполнение упражнения 256.

IV. Выполнение упражнений на применение обобщающих правил.

v Работа у доски.

1) Составить схемы первых трех предложений, представленных в упражнении 256. Устно составить предложение по предложенной учителем схемой.

2) Записать предложения, начертить их схемы. Объяснить употребление разделительных знаков.

Детство удивляется, молодость возмущается, и только летом дают нам равновесие (А. Довженко). Красота пройдет, и молодость пройдет, и останется только то век, что в душе лелеет человек. И только то не хватит смертная мгновение, что в душе для другого горит (Л. Скирда). В благость верю: птицей доліта. Я знаю: правит миром доброта (А. Бортняк ).

v Объяснительный диктант.

Составить схемы предложений.

Дорогой друг, мгновение подоспела, баклуши оставь вмиг и в сию же минуту приступай к делу: течет время, и зрине время! (Г. Сковорода). Единственное, что от нас еще зависит, по крайней мере возраст прожить как положено (Л. Костенко ). Хоть ненасытно стяг мой с ветром бился, и не высоко плыл в руке слабой, и хоть я жил, и все же я не нажился (И. Франко). ...Единственное сокровище в тебя - родной язык, заклятый для соседского хищничества: она твоей жизни крепкая основа, певніша над все сокровища и богатства (П. Кулеш).

Мы не знаем, воскреснут ли люди, что сгорели от незримых ран, только знаем: Украина будет, потому что ее завоевывал Богдан. В каком веке ты не родился бы, всегда будет поздно и рано: слишком поздно, потому что все самое важное в этом мире уже произошло без тебя, а рано, потому что все самое важное на этом свете еще произойдет без тебя. (Из произведений Д. Павлычко)

v Диктант с комментированием.

Самостоятельно начертить схему второго предложения.

Язык - это не только простой символ понимание, ибо она создается в определенной культуре, в определенной традиции, а потому язык - это августейший выражение нашей психики, это самая первая сторожа нашего психического я... И, пока живет язык, будет жить и народ, как национальность, а не станет языка - не станет и национальности: она напрочь распорошиться среди сильнее народом. (И. Огиенко)

v Работа с учебником.

Коллективное выполнение упражнения 257.

V. Подведение итогов урока.

VI. Домашнее задачи.

§ 13, упражнение 258.