ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ

ПРЕДМЕТ ХИМИИ

Какие физические и химические явления и процессы обозначены цифрами?

ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ

Назовите химические элементы, обозначенные символами, или запишите символы названных элементов, процентное содержание которых в организме человека указано на рисунке.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ СООТНОШЕНИЯ В ХИМИИ

Объясните опыт М. В. Ломоносова (1748 г.) и напишите уравнение реакции, которое произошло в этом опыте.

КИСЛОРОД

1. Заполните схему, написав формулы конкретных веществ.

Обозначения: Э - химический элемент, М - металл, неМ - неметал, n - валентность.

2. Используя схему «Химические свойства кислорода», напишите уравнения соответствующих реакций

3. Напишите уравнения реакций, которые соответствуют схеме, укажите условия их проведения

ВОДОРОД

Используя схему «Применение водорода в промышленности», напишите уравнения соответствующих реакций

ВОДА. ВОДНЫЕ РАСТВОРЫ

Напишите химические формулы и уравнения реакций к схеме «Химические свойства воды»

Обозначения: М - металл, неМ - неметал.

ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

1. Конкретизируйте схему «Классификация неорганических веществ», записав формулы веществ

Обозначения: Э - химический элемент, М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток, р - растворимые, нр - нерастворимые.

2. Конкретизируйте схему «Оксиды и их химические свойства», записав формулы веществ и соответствующие уравнения реакций.

Обозначения: Э - химический элемент, М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток.

3. Конкретизируйте схему «Кислоты и их химические свойства», записав формулы веществ и соответствующие уравнения реакций. Укажите окраски индикаторов в растворе кислот.

Обозначения: М - металл, R - кислотный остаток.

4. Дополните и конкретизируйте схему «Состав и химические свойства кислот».

Обозначения: Э - химический элемент, М - металл.

5. Конкретизируйте схему «Генетический связь классов неорганических веществ», записав формулы веществ.

Обозначения: М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток.

6. Конкретизируйте схему «Генетический связь классов неорганических веществ», записав формулы веществ.

Обозначения: М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток.

7. Конкретизируйте схему химических преобразований, записав формулы веществ и соответствующие уравнения реакций.

Обозначения: М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток.

ТИПЫ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

Заполните таблицу на основе данных, приведенные в первой графе.

СТРОЕНИЕ АТОМА

Классифицируйте вещества, исходя из типа химической связи в них:

СН₄, KCl, CS₂, Н₂, F₂, S₈, HBr, CaO, Н₂O, CaF₂, CH₃Cl, РН₃, Аl₂O₃

ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА

Вставьте пропущенные слова в текст схемы, которая отражает строение периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева и периодичность изменения их свойств.

Номер периода = ... Номер группы = ... на внешнем

энергетическом уровне атома

ГАЛОГЕНЫ

1. Используя схему «Преобразования галогенов (l) и их соединений», напишите уравнения соответствующих реакций.

2. Напишите уравнения реакций, которые соответствуют преобразованиям:

ЩЕЛОЧНЫЕ МЕТАЛЛЫ

Используя схему «Преобразования натрия и его соединений», напишите уравнения соответствующих реакций.

ЭЛЕКТРОЛИТЫ

Используя диаграмму, напишите уравнения диссоциации для конкретных веществ 1-6 и формулы веществ-неэлектролита 7-10.

Обозначения: Э - химический элемент, М - металлический элемент, R - кислотный остаток.

ОТ НАТРИЯ ДО АРГОНА

Заполните таблицу, обобщая сведения о высшие оксиды и гидроксиды химических элементов 3-го периода периодической системы Д. И. Менделеева.

ХИМИЯ НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

1. Используя схему «Сера и ее соединения», напишите молекулярные уравнения реакций 1, 2, 3, 6, 7, 8, 14, 15, полные и сокращенные ионные уравнения реакций 5, 9, 10, 11, 12, 13. Объясните окислительно-восстановительный процесс, который соответствует уравнениям реакций 1, 2, 8.

2. Используя схему «Азот и его соединения», напишите уравнения реакций (1-13). Объясните окислительно-восстановительные процессы, обозначены звездочкой.

3. Используя схему «Фосфор и его соединения», напишите уравнения реакций 1-9. Объясните окислительно-восстановительные процессы, обозначены звездочкой.

4. Используя схему «Углерод и его соединения», напишите уравнения реакций 1-16.

5. Используя схему «Кремний и его соединения», напишите уравнения реакций 1-9.

ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

Напишите уравнения реакций, которые соответствуют следующим преобразованием:

ХИМИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

1. Используя схему «Общие химические свойства металлов», напишите уравнения реакций 1-8. Объясните окислительно-восстановительные процессы, отмеченные звездочкой.

Обозначения: М - металл, неМ - неметал, R - кислотный остаток.

2. Используя схему «Алюминий и его соединения», напишите уравнения реакций 1-9.

3. Используя схему «Кальций и его соединения», напишите уравнения реакций 1-14.

4. Используя схему «Железо и его соединения», напишите уравнения реакций 1-18.

ОБОБЩАЮЩАЯ СХЕМА КРАТКОГО КУРСА

Приведите примеры применения продуктов химического производства.