ПРЕДИСЛОВИЕ

Образование дает возможность человеку получить фундаментальные общенаучные и профессиональные знания. Цель образования - сформировать в личности высокие духовные, художественно-эстетические и моральные качества. Учитывая требования времени и современные организационные и методологические основы чтения курсов социально-политологического и гуманитарного направлений необходимо определить место, роль и значение культурологических знаний в системе подготовки кадров высшей звена управления.

Изучение общества через культурологические процессы особенно важно сегодня, ведь восприятие его литое через экономические и политические процессы обедняет человечество. Практицизм, технократия обезличивают индивидуальность, негативно сказываются на ней, заметно снижая уровень культуры народов. Культурологическая база сделает возможным понимание важности и значимости таких феноменов общественного сознания, как искусство, литература, философия, а также высочайшего олицетворение природы - человека. Анализ духовных ценностей, их проекция на процессы современности помогут определить уровень развития, состояние общества в конкретный исторический период, оценить его с морально-качественного стороны.

Восприятие и понимание культуры как общественного явления помогут квалифицированно анализировать, систематизировать, классифицировать и создавать оптимальные модели процессов духовного, социально-политического и культурно-художественной жизни, на этой базе упорядочивать и нормировать разнообразие форм человеческой деятельности.

Культурология в определенной степени обобщает, систематизирует, знакомит со специфическими методиками анализа философского, политологического, социального понимание и видение культуро-творческих процессов, происходящих в социуме. Эти методики рассматривают также как отдельное направление социальной философии, или политической теории со направлением культуро-творческой деятельности людей.

Каждой социально-экономической формации соответствует определенное идеологическое направление образовательного процесса. Определяющими могут быть или чрезмерный дидактизм при однопартийной системы, или демократический подход к освещению событий и явлений в многопартийном обществе, что предполагает широкие возможности свободного выбора и определения мировоззренческих позиций - выбирать духовные ценности, активно развивать творческие возможности личности во всех областях знаний и производственной деятельности. Культурология именно помогает комплексно осмыслить художественные направления, творческий творчество ведущих писателей, художников, композиторов, драматургов, кинохудожников, декларируемые в их произведениях гуманистические принципы, реализовать эти достижения в жизненной и производственной практике.

Пособие предназначено прежде всего для студентов негуманитарного профиля; в нем заостряется внимание на процессах, стали определяющими для развития культурно-художественных достижений в истории народов, которые внесли наибольший вклад в развитие мировой цивилизации.

Культурологическая подготовка имеет направить молодежь на личностную культуро-творческую ориентацию в современном мире, способствовать осмыслению совокупности культурных достижений человечества, взаимопониманию и продуктивном сотрудничестве с народами, которые имеют как схожие, так и отличительные черты в культуре, ведению квалифицированного диалога с партнерами иной культурной доминанты. Эти факторы будут способствовать эффективному развитию народного хозяйства, в частности помогут личности увереннее себя чувствовать в организации собственной дела.