II семестр
Блок 6. ПО ВСЕМУ МИРУ
Урок 64
ДАВАЙТЕ ПОЙТИ НА ЭКСКУРСИЮ
Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань.
Процедура
1. Разминка
Поставьте следующие предложения в правильном порядке. Затем прочитайте диалог с партнером.
- Не могли бы вы мне сказать, когда мы туда доберемся?
- Означает ли это автобусом до мраморной арки?
- Спасибо. Ты говоришь, ряд 12?
- Нет, вы должны выйти на Оксфорд-Серкус и взять 12.
- Oxford Circus-это следующая остановка, но один.
- Да, ряд 12 или № 14.
Ключ: Does this bus go to Marble Arch? / Нет, вы должны выйти на Оксфорд-Серкус и принять ряд 12. / Спасибо. Ты говоришь, ряд 12? / Да, ряд 12 или № 14. / Не могли бы вы мне сказать, когда мы туда доберемся? / Oxford Circus-это следующая остановка, но один.
2. Прослушивание перед прослушиванием
Ответьте на вопросы (1А, стр. 100) и практиковать новые слова: листовка, обзорная экскурсия, чтобы посмотреть.
Слушать
Прослушать диалог и заполните информацию ниже.
- Так что ты собираешься делать, пока вы здесь?
- Ну, я не знаю много о Нью-Йорке, действительно, вы знаете. Я только что пришла, и я хотел бы увидеть немало достопримечательностей.
- Вам повезло. Я работаю в Южном отделении City Travel Service и у меня какие-то листовки о Нью-Йорке. Здесь ты. Вы найдете много полезной информации там.
- Я планирую начать завтра рано утром. Что я должен сделать в первую очередь?
- Я думаю, вы должны начать с Эмпайр-Стейт-Билдинг.
- ОК. Давайте посмотрим в листовке. О чем это говорит? Эмпайр-Стейт-Билдинг-102-этажный небоскреб в Нью-Йорке на пересечении Пятой авеню и Западной 34-й улицы. Его название происходит от прозвище штата Нью-Йорк. Она была завершена в 1931 году и стоял, как самое высокое здание в мире за более чем сорок лет, пока строительство Всемирного торгового центра Северной башни было завершено в 1972 году. Когда Всемирный торговый центр был разрушен в 2001 году, Эмпайр-Стейт-Билдинг снова стал самым высоким зданием Нью-Йорка и штата Нью-Йорк. И сейчас это второй по высоте небоскреб в Америке. Это звучит здорово! Я определенно буду это делать. И то, что о статуе свободы? Я должен увидеть статую свободы!
- Конечно. Вы можете совершить обзорную экскурсию. Он останавливается рядом, и вы можете выйти и подняться наверх. Я должен сказать, что статуя свободы была подарком народу США от народа Франции и был привезен в Америку в 1884 году. Статуя свободы стоит на
Остров свободы в середине Нью-Йоркской гавани. Она стала символом надежды и свободы и был первым американским зрелище увидели многие, кто уехал в США за лучшей жизнью. Статуя достигает 46 метров в высоту и весит 204 тонн.
- Да? Это невероятно! Я думаю, что я начну свою экскурсию с памятника.
1) путешественник посчастливилось встретить турагента. (Да)
2) агент, который подарил ему книгу о Нью-Йорке. (Нет, листовка)
3) агент посоветовал ему посетить Эмпайр-Стейт-Билдинг в первую очередь. (Да)
4) Это 46 метров в высоту. (Статуя свободы)
5) он имеет 102 этажа. (Empire State Building)
6) он был построен в 1931 году. (Empire State Building)
7) он был построен в 1884 году. (Статуя свободы)
Ответьте на вопросы.
1) Empire State Building, самого высокого небоскреба в Америке?
2) Он всегда был самым высоким зданием в Нью-Йорке?
3) как получилось, что американцы получить статую свободы?
4) где она стоит?
5) какое место интереса не easytobook.com выбрать посмотреть в первую очередь?
3. Чтение
Do Ex. 2, стр. 100.
4. Чтение и говорение
Прочитать текст в отл. 3, стр. 101 и ответить на вопросы.
1) туристы могут посетить Лондонский Тауэр каждый день?
2) в какое время делает Лондонский зоопарк открывать и закрывать в воскресенье?
3) где вы должны вызвать обзорная экскурсия по Лондону?
4) Что такое адрес мадам Тюссо музей и в какое время это открыть?
5. Письменной и устной речи Работа в парах.
Составить небольшой диалог, используя сведения, в отл. 3, запишите его и инсценировать ее.
- Что мы будем делать в выходные?
- Почему бы нам не пойти_________ ? Мы видим,____.
- Да, давайте____/ что это хорошая идея. / Когда оно открыто?
- Нет, я не думаю, что это будет интересно. / Они сидели, она будет холодной.
- Тогда как насчет будет / посещение____.?
- ОК.
6. Реферат
1) какую информацию мы можем найти в листовках?
2) Как это может нам помочь?
3) Что еще может помочь нам, когда мы путешествуем по всему городу?
4) какие транспортные средства удобны для передвижения по городу?
5) кто может помочь нам, чтобы пойти на экскурсию?
7. Домашнее задание
Составить листовку для посетителей из вашей страны.