II СЕМЕСТР
РАЗДЕЛII
Географическая оболочка и ее составляющие
Тема 3. Гидросфера
Урок 54. Вариант 2. Гидросфера (итоговый урок)
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные в ходе изучения темы «Гидросфера»; повторить основные понятия темы; конкретизировать основные данные; способствовать формированию экологического сознания, географической культуры, которая позволит им в будущем не навредить своей деятельностью природе.
Тип урока: проверки и корректировки знаний, умений и навыков.
Оборудование: физическая карта мира, атласы, карточки с заданием, учебники.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Учеников объединить в три команды.
II. Мотивация учебной деятельности
III. Проверка знаний
1. Разгадать загадки.
• Без ног, а бежит, без рук, а рукава имеет. (Река)
• Не вода, не суша, и в лодке не поплывешь, и ногами не уйдешь. (Болото)
• Кругом вода, а с питьем беда. (Море, соленое озеро)
• Стоит корыто, полное воды налито (Озеро)
• Ни в огне не горит, ни в воде не тонет. (Лед)
• В воде родится, а воды боится. (Соль)
2. Составить кроссворд «Свойства воды», ответив на вопросы.
• Какие широты имеют высшую соленость вод? (Тропические)
• Какое море имеет наибольшую соленость? (Красное)
• Какое море найпрісніше? (Балтийское)
• Какие широты изменяют температуру своих вод по сезонам? (Умеренные)
• Какие широты имеют самую холодную воду? (Полярные)
• Какие широты имеют постоянно высокую температуру вод в течение года? (Экваториальные)
• Какие воды могут нагреваться внутренним теплом Земли? (Придонные)
3. Найти лишнее в перечне понятий по теме «Богатства Мирового океана».
• Нефть, газ, золото, каменный уголь, алмазы, железные руды, приливы.
• Энергия приливов, энергия волн, энергия течений, рыба, температура воды на поверхности и глубине.
• Микроскопические водоросли, мелкие рачки, икра рыб, синий кит, бентос.
• Рыбы, кальмары, моллюски, осьминоги, дельфины, киты.
• Морские черви, морские звезды, скат, бактерии, камбала, моллюски.
4. Найти пару по теме «Воды суши».
1) Озеро
2) Каспийское море
3) Болото
4) Подземные воды
5) Верховодка
6) Грунтовые воды
7) Межпластовые воды
8) Байкал
а) лежат в водоносных пластах между двумя водонепроницаемыми слоями;
б) чрезмерно увлажненная участок суши со слоем торфа не менее 30 см;
в) природное углубление на суше, заполненное водой;
г) лежат сплошным слоем недалеко от поверхности и могут двигаться по водоупорном слоя;
д) самое большое по площади озеро мира;
е) самое глубокое озеро мира;
есть) вода, содержащаяся в полостях и трещинах горных пород в верхних слоях земной коры;
ж) сезонная вода, залегающего на первом от поверхности слоя водоупорных пород.
Ответы: 1 - в, 2 - д, 3 - б, 4 - е, 5 - ж, 6 - г, 7 - а, 8 - е.
5. Найти ошибки и дополнить текст «Движение воды в Мировом океане».
Море никогда не бывает спокойным. Ветровые волны образуются вследствие действия землетрясений (ветра). На грани моря и суши ветровые волны выполняют большую разрушительную работу - ... (разрушают горные породы) и творческую работу - откладывают разрушенные частицы, образуя... (песчаные и галечные пляжи).
Цунами - волны, рожденные ветром, которые характеризуются... (большой скоростью, высотой около берега, разрушительной силой).
Периодическое поднятие и падение уровня воды в океанах и морях, что возникает вследствие притяжения водной оболочки Земли Марсом (Луной и Солнцем), называется... (приливами и отливами).
Горизонтальное перемещение огромных масс воды в определенном направлении, называется... (океаническими течениями).
6. Отыскать географические объекты на карте и сказать, куда впадает река)
Инд (Аравийское море)
Дунай (Черное море)
Лена (Море Лаптевых)
Енисей (Карское море)
Волґа (Каспийское море)
Амазонка (Атлантический океан)
Сырдарья (Аральское море)
Конго (Атлантический океан)
Амударья (Аральское море)
Днепр (Черное море)
Ґанґ (Бенґальська залив)
Янцзы (Желтое море)
Нил (Средиземное море)
Об (Карское море)
Миссисипи (Мексиканский залив)
7. Определить происхождение островов Курильские (вулканическое)
Новая Гвинея (материковое)
Гренландия (материковое)
Большой Барьерный риф (коралловое)
Гавайские (вулканическое)
Новая Зеландия (материковое)
Великобритания (материковое)
Мадагаскар (материковое)
Огненная Земля (материковое)
Японские (вулканическое)
Баффинова Земля (материковое)
8. Решить задачу
Определить, сколько килограммов различных веществ можно получить из 2 тонн океанской воды, если ее соленость составляет 35 %о. (70 кг)
9. Определить рекорды Гидросферы самая Полноводная река мира (Амазонка)
Самая полноводная река (Дунай)
Самая длинная река (Днепр)
Самая длинная приток в мире (Миссури)
Самый высокий водопад Украины (Учансу)
Самое большое по площади озеро мира (Каспийское)
Самое глубокое озеро в мире (Байкал)
Самое большое пресное озеро в Украине (Ялпуг)
Самое глубокое озеро в Украине (Свитязь)
Самое соленое озеро на Земле (Мертвое)
Самое теплое море (Красное)
Найпрісніше море (Балтийское)
Самая длинная река мира (Нил)
10. Ответить на вопрос самый Распространенный минерал на Земле (вода)
Водная оболочка Земли (гидросфера)
Назвать составные части гидросферы (Мировой океан, воды суши, вода атмосферы)
В какой части гидросферы находится больше всего воды? (В Мировом океане)
Какая часть вод планеты приходится на океан? (96,5 %)
Какие воды называются водами суши?
На какие группы делятся воды суши?
Как называется углубление, по которому вода реки течет постоянно? (Русло)
Площадь, с которой река собирает свои воды. (Бассейн реки)
Место впадения реки - ...
Что такое озеро? Назовите типы озерных котловин.
Что такое болото? Назовите типы болот.
Что такое подземные воды? Назовите виды подземных вод.
Что такое ледник? Назовите виды ледников.
Что такое Мировой океан? На какие части его можно разделить? Что такое остров? Какие типы островов выделяют?
Какие основные свойства вод Мирового океана.
От чего зависит соленость вод?
Каковы причины возникновения движения воды в океане?
На какие ресурсы богатый океан?
IV. Итог урока
V. Домашнее задание
Проработать тот материал темы «Гидросфера», по которому у вас оказались недостаточные знания.