РАЗДЕЛ ІІ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ УКРАИНЫ
ТЕМА 9. ЖИВОТНЫЙ МИР
УРОК 32. ИТОГОВЫЙ УРОК *
Тема. Итоговый урок по темам: «Климатические условия и ресурсы», «Внутренние воды», «Почвы и земельные ресурсы», «Растительный покров», «Животный мир».
Учебная цель: повторить, обобщить и систематизировать знания по изученным темам; проверить уровни усвоения учебного материала, владение умениями и навыками.
Тип урока: повторения, обобщения, систематизации и контроля знаний, умений и навыков.
ВАРИАНТ 1
Первый уровень (задания выполняются без атласа - 3 балла)
1. Показатели радиационного баланса в Украине увеличиваются в направлении с:
а) севера на юг - юго-запад;
б) запада на восток;
в) северо-запада на юг - юго-восток;
г) юга на север.
2. Для южных приморских районов и северной части Крыма характерными почвами являются:
а) буроземы;
б) южные черноземы;
в) каштановые;
г) луговые.
3. Отношение количества осадков к испаряемости называется...
4. Самое большое пресноводное озеро Украины-Ялпуг по происхождению:
а) тектоническое;
б) лиманное;
в) карстовое;
г) дельтовое.
5. В составе земельных ресурсов Украины сельскохозяйственные земли составляют около:
а) 55 %;
б) 70 %;
в) 90 %;
г) 30 %.
6. Ель, смерека, пихта, бук, дуб являются основными представителями лесов:
а) Крымских гор;
б) байрачных;
в) Карпат;
г) Полесье.
Второй уровень (задания выполняются без атласа - 3 балла)
1. Вычислите уклон реки Тетерев по данным: 300 м, 90 м, 365 км.
2. Назовите не менее пяти видов растений и пять видов животных, характерных для Полесья.
3. Найдите соответствие между реками Украины и их бассейнами:
1) Северский Донец, Оскол, Айдар
2) Салгир, Альма, Черная
3) Западный Буг, Вишня, Рата
4) Псел, Рось, Десна
А. Бассейн Днепра
Б. Бассейн Вислы
В. Бассейн Дону
Г. Крымские реки
Д. Бассейн Днестра
Третий уровень (3 балла)
1. Охарактеризуйте одну из рек по типовому плану.
2. Покажите и объясните связь между всеми названными данными: древний ледник, чернозем, типчак, усиление континентальности климата, суховей.
Четвертый уровень (одно задание по выбору - 3 балла)
1. Проанализируйте, как изменились бы в Крыму основные природные условия и компоненты за отсутствия Крымских гор.
2. Проанализируйте, с какими неблагоприятными природными процессами, явлениями и их последствиями вынуждены бороться люди в нашей местности.
ВАРИАНТ 2
Первый уровень (задания выполняются без атласа - 3 балла)
1. Показатели среднегодового количества осадков на равнинной территории Украине уменьшаются в направлении с:
а) севера на юго-запад;
б) запада на восток;
в) северо-запада на юг;
г) северо-востока на юг.
2. Дерново-подзолистые почвы наиболее распространены в:
а) Полесье;
б) Прикарпатье;
в) горном Крыму;
г) Донбассе.
3. Разница между суммарной солнечной радиацией и утраченной радиацией называется...
4. Карстовым озером является:
а) Ялпуг;
б) Донузлав;
в) Свитязь;
г) Бребенескул.
5. В составе земельных ресурсов Украины лесопокрытые земли составляют около:
а) 14 %;
б) 40 %;
в) 5 %;
г) 30 %.
6. Полынь, типчак, ковыль являются основными представителями:
а) луговых степей;
б) пустынных степей;
в) Карпатских высокогорных лугов;
г) болот.
Второй уровень (задания выполняются без атласа - 3 балла)
1. Вычислите уклон реки Псел в пределах Украины по данным: 124 м, 65 м, 520 км.
2. Назовите не менее пяти видов растений и пять видов животных, характерных для Карпат.
3. Найдите соответствие между почвами и их характеристиками:
1) Каштановые
2) Дерново-подзолистые
3) Черноземы типичные
4) Серые лесные
A. Содержание гумуса 1,2-2,8 %; бонитет 37-71 балл
Б. Под лесной горной растительностью; бонитет 35-44 балла
B. Содержание гумуса 0,7-2 %, повышенная кислотность
Г. Под сухостеповою растительностью; содержание гумуса 2,5 %
Д. Содержание гумуса 2,5-6,2 %, бонитет 65-100 баллов
Третий уровень (3 балла)
1. Охарактеризуйте один из климатических сезонов в Украине.
2. Покажите и объясните связь между всеми названными данными: низменность, коэффициент увлажнения > 1, ольха черная и тростник, близкое к поверхности залегание подземных вод.
Четвертый уровень (одно задание по выбору - 3 балла)
1. Замена естественной степной растительности на сельскохозяйственные культуры вызвала ряд процессов, что неблагоприятно сказались на местных климатических особенностях, почвенном покрове, животном мире. Проанализируйте их.
2. Назовите и проанализируйте факты положительного и отрицательного влияния человека на растительный и животный мир в Украине.
______________________________________________________
* Проводится на усмотрение учителя.