МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
Урок 29
Тема. Экскурсия в сад (парк, сквер, лес). Правила поведения в природе
Цель: показать красоту природы, значение деревьев в природе и жизни людей; доказать, что в природе не бывает случайностей; учить различать деревья, листья разных деревьев; побудить учащихся к выполнению правил поведения в природе.
ХОД ЭКСКУРСИИ
I. Организационный момент
- Как вы понимаете слова?
• По лесу ходи - под ноги смотри.
• Лес - не школа, а всех учит.
- Сегодня мы проведем экскурсию в лес. Понаблюдаем за красотой природы, разнообразием растений, научимся различать деревья, листья разных деревьев.
II. Проведение экскурсии
1. Работа над загадками
Зимой черное, весной и летом зеленые, а осенью желтые. (Лес)
- Правильно, это лес. Почему вы так считаете?
- Представьте, что вы оказались в пустыне, где нет кустов, деревьев, только песок. У жителей этой местности нет лісів. как бы вы описали, что же такое лес? (Лес - это место, где много деревьев. Там живут разные птицы и звери. В лесу много насекомых.)
В них много есть работы,
Хоть стоят они все время.
От дождя или от жары
Защитят, спасут нас.
Не ложатся спать никогда,
На ногах они одвік.
Не боятся течения год,
Ни кидар, ни ветра реву.
Кто же они такие?.. (Деревья).
- Умеете вы за листьями, кронами деревьев, плодами узнавать, какое это дерево?
- Какие виды деревьев, лесов вы знаете?
- Для чего нужны деревья?
- Что необходимо делать, чтобы деревце прижилось?
2. Игра «Кто больше назовет деревьев»
- Все ли деревья сбрасывают листья осенью?
- Как называются деревья, у которых на ветках листочки?
- А знаете ли вы, дети, для чего деревья сбрасывают листья до наступления зимних холодов? (Листьев покрывает землю и защищает корни деревьев от морозов. От ковра из листьев земля не промерзнет, под тяжестью снега не уплотнится, сохранит воздух, а это необходимо для обитателей почвы, ведь они рыхлят землю.)
Ученики называют лиственные и хвойные деревья.
3. Игра «Осенние листочки»
- Сейчас я превращу всех вас на листочки, и мы поиграем в игру «Осенние листочки».
Учитель читает стихотворение, а дети «озвучивают» его с помощью движений.
Мы - листочки, мы - листочки,
Мы - осенние листочки.
Мы на веточках сидели,
Дует ветер - полетели.
Мы летели, мы летели,
Перестал дуть ветерок
Мы все в кружок сели.
Ветер снова вдруг дул
И листочки быстро сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
- Вы были превращены в различные деревья, а в разных деревьев и листочки различаются между собой. Сумеете ли вы ответить на вопрос: «Чей листок?» (Следует определить, с какого дерева упал листок.)
Листья березы, дуба, липы, клена, рябины.
- Если все эти деревья будут расти в одном лесу, то как будет называться этот лес? (Лиственный)
4. Работа над загадками
Одновременно учитель демонстрирует листья с разных деревьев, учащиеся сравнивают их по форме, размеру.
• Ствол ровный, как колонна,
А листочки, как корона.
Летом листочки зеленые,
А как осень - то червлене. (Клен)
• Черно-белая одежда,
Сверху - лиственное платок.
Как весна - дарит сок, -
Пьем с радостью целый год. (Береза)
• Обильно в июле зацветает,
Очень хороший запах имеет
Цветом от болезней лечит,
Щедро медом нас угощает. (Липа)
• Что за дерево стоит?
Ветра нет, а лист дрожит. (Осина)
• Рост у нее, как у лещины,
А плоды, как у калины.
Зимой птичек кормит,
Ягодками их угощает. (Рябина)
• Толстый ствол, пышные ветви,
Словно свечи, белые цветы.
А плоды, как ежики,
Носят с игл пиджачки. (Каштан)
- Но, дети, бывают не только лиственные деревья. У хвойных деревьев есть хвоинки - это тоже разновидность листочков. Какие хвойные деревья можете назвать?
- Меняют хвоинки-листочки сосны и ели?
- Да, они не опадают вместе, а это происходит постепенно раз в три года.
• И маленькие, и старенькие
Летом, зимой, весной
Повсюду одеты хорошенько
И зеленые платья все. (Ель)
• Кто в лесу летом и зимой
Очаровывает зеленью густой? (Сосна, ель)
• Колючая - и не еж,
Зеленая, душистая,
Не ходит, не летит,
На месте всю жизнь стоит. (Ель, сосна)
• Все паны скинули кафтаны,
Один пан не скинул кафтан. (Лиственные деревья и сосна)
• Листок колючий,
Ствол липуч. (Ель, хвоя, смола на коре)
6. Игра «Повтори и добавь»
Дуб.
Дуб, клен.
Дуб, клен, береза и др.
7. Изучение советов «Ты в лесу»
- Кто из вас любит гулять по лесу, собирать грибы и ягоды? Общение с природой очень полезно для здоровья человека.
Однако природа таит в себе много опасностей. Можно отравиться ядовитыми ягодами или принести домой ядовитый гриб, перепутав его с съедобным. Чтобы этого не произошло, запомните...
• Собирай только знакомые тебе грибы и ягоды.
• Не пробуй незнакомых тебе ягод и грибов.
• Всегда спрашивай взрослых, съедобны ли грибы и ягоды, которые ты собрал в лесу.
• Старайся запомнить, какие грибы и ягоды съедобные, а какие - нет.
• Не уничтожай несъедобные грибы. Они ядовиты для человека, а дикие животные ими лечатся.
- Лес - это дом для растений и животных. Они в нем хозяева. Мы - лишь гости. А гости ведут себя вежливо, тихо, чтобы не обидеть хозяев. Лес - это одно из замечательных богатств, которым наделена наша Родина.
• Не ломай ветки деревьев и кустов.
• Не пошкоджуй кору деревьев.
• Не срывай в лесах и на лугах цветы.
• Не сбивай грибы, даже несъедобные.
• Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
• Не разрушай муравейники.
• Не разрушай птичьи гнезда.
• Не лови диких животных и не приноси их домой.
8. Игра «Жизнь деревьев»
Дети объединяются в группы и получают карточки с различными высказываниями о жизни деревьев и растений, например:
• Дерево радуется солнцу.
• Дерево гнется под ураганным ветром.
• С дерева опадают листья.
• Дерево слушает песни птиц.
• На дереве раскрываются почки.
• Дерево лечит дятел и т.д.
Дети должны нарисовать мимикой и жестами ситуацию, описанную на их карточке. Остальные детей угадывает, что происходит с деревьями.
9. Викторина «Лес и его обитатели»
• Из какого дерева изготавливают спички? Листочки этого дерева дрожат даже без ветра, поскольку соединяется с веточкой особенно. Поэтому об этом дереве говорят, что оно переодевается несколько раз на день. (Осина)
• Какое дерево чаще всего применяют для изготовления лыж, а человек в жару под ним скрывается? (Береза)
• У каких деревьев осенью листья краснеют? (Клен, рябина)
• Какое дерево цветет позже всех? (Липа, летом)
• Какое дерево чаще всего высаживают в городах, а листочки в сильную жару у него липкие? (Липа)
• Какое дерево свидетельствует о близости воды? Оно цветет самым первым, предвещая весну? (Верба)
• Охота в лесу разрешено в любое время года? (Фотоохота)
• Что произойдет, если на определенном участке вырубить лес и долгое время его не высаживать? (Исчезнут все жители, поэтому долгое время не будут расти деревья.)
►► Информация для учителя
Дуб. В старину дуб становился пригодится во время строительства кораблей. Сейчас из древесины дуба делают мебель, паркет, ее используют в вагоно - и судостроении. Кору применяют в кожевенной делу. Живет до 1000 лет.
Ель. Из древесины изготавливают мебель, столбы, музыкальные инструменты. Из опилок получают спирт. Хвоя ели богата на витамины. У ели нижние ветви не отмирают в отличие от сосны, поскольку она тіньолюбива. У нее есть «нянька» - береза, поскольку береза защищает молодые елки от заморозков и лучей солнца.
Береза. Лучше всего разжечь костер в сырую погоду берестою, с нее раньше изготавливали лукошек, короба и многое другое. На бересте, пока не изготовили бумагу, писали в Древней Руси. Настойку из почек употребляют как лекарства.
Лиственница. Древесина этого дерева не изнашивается. Знаете ли вы, что ее древесину используют для подводных сооружений, в судостроении, в производстве самолетов? Древесина не гниет, а со временем становится еще тверже и как бы каменеет.
Рябина. Применяют в медицине как лечебное средство от цинги и других авитаминозов. Широко используют в пищевой и кондитерской промышленности.
Что изготовляют из древесины?
1 м3 древесины - это:
• 198 кг бумаги;
• 250 кг тарного картона;
• 170 кг искусственной шерсти;
• 207 кг целлюлозы.
III. Подведение итогов экскурсии
- Какова роль леса в природе?
- Каково значение леса в жизни человека?
- Как нужно вести себя в лесу?