Блок 3. ЗАЧЕМ ИДТИ В ШКОЛУ?

Урок 25

ЗАЧЕМ НАМ УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК?

Цілі: вдосконалювати навички читання, письма й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне ставлення до навчання, а також загальну культуру учнів.

Процедура

1. Разминка

1) нравится ли вам изучать английский язык?

2) каковы ваши обычные занятия в урок английского?

3) Как давно вы изучаете Английский?

4) вы изучали Английский язык в начальной школе?

2. Слушать

Прослушать диалог и сказать, если у вас имеется английская деятельности, когда вы были в начальной школе? Сделал Джерри, как учить детей? Почему вы так думаете?

Джерри, американский волонтер, рассказывает Кейт о своем первом визите в основной Украинской школы.

Джерри. Привет Катя, как прошел твой день?

Кейт. Привет, Джерри, я искал вас. Где ты был?

Джерри. Я просто был очень интересный опыт. Я провел целый день с десятками маленьких детей!

Кейт. Похоже, будет весело.

Джерри. Да, это было весело. но выматывать! Детей так много энергии. Кейт. Где вы познакомились все эти дети?

Джерри. В начальной школе по улице. Я посетил некоторые их занятия утром, затем научил их некоторым простым английским после обеда.

Кейт. Английский должен быть очень сложно для них.

Джерри. На самом деле, они очень хотели учиться. Я был весьма впечатлен. Кейт. Что же вы их учите?

Джерри. Один учитель дал мне несколько предложений на практике. Дети любят повторять вещи вслух! Иногда я кричал предложений, и они кричали мне в спину. Другой раз я прошептал, и они прошептала в ответ. Они были очень милые.

Кейт. Да, я могу себе представить.

Джерри. Мы также пели песни и играли в игры на английском языке вместе. Кейт. Это здорово. Вы знаете, когда я был в начальной школе, у нас никогда не было уроков английского языка.

Джерри. Как насчет в средней школе?

Кейт. Мы изучали Английский язык, но только для теста. Это было не очень практично. Джерри. Хорошо, вам удалось выучить английский язык очень хорошо. Я думаю, это потому, что ты “супер студент”.

Кейт. Ха-ха-ха. Не я! Дети, вы видели сегодня, кажется, гораздо более “супер”, чем я. Они-будущее Украины.

Джерри. Да, они есть, поэтому Украина должна иметь светлое будущее! Интересно, что в этой стране будет, как в 15 или 20 лет, когда эти дети уже взрослые...

3. Устной и письменной речи

► Работа в парах.

Посмотреть список фраз ниже. Обсудите это с партнером, полный список со своими идеями и написать некоторые рекомендации для учащихся младших классов.

- Вам лучше.

- Я привык быть.

- Всегда обращайтесь за советом, если.

- Это необходимо.

- Это также очень важно, чтобы убедиться.

- Если есть слишком много информации.

- Если есть пару дней до экзаменов.

- Организовать свое время.

- Это не плохая идея.

- Если вам нужно несколько советов.

- Если бы я тебя.

- Я думаю, что вы будете.

- Это поможет.

- Не сдавайтесь.

- В дополнение ко всему этому.

Суммируйте ваши советы и представить их классу в короткие пересаживать.

4. Написание

Напишите описание вашей школе следуя плану ниже.

• Тип

• здания

• где это находится

• виды классах

• количество учащихся

• вам изучить предметы

• виды внешкольных мероприятий

Не забудьте написать, что вы предпочитаете изучать (науки, гуманитарные науки, математика, литература, история, язык и почему) и если вы участвуете в каких внешкольных мероприятий.

5. Реферат

1) участвуете ли вы в деятельности школы на английском языке?

2) хотели бы вы изучать другие иностранные языки?

3) будете ли вы будущей профессии требуют знания английского языка? Почему?

6. Домашнее задание

Написать сочинение по плану ниже.

• Собираетесь ли вы изучать Русский язык, когда ты закончишь школу?

• Какую карьеру выбрать?

• Ваша карьера требует знания английского языка? Почему?

• Что вы собираетесь делать, чтобы овладеть английским языком?