СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ детей от древнейших времен происходило в контексте жизни и потребностей семьи. На этой почве и возникла народная педагогика, ведущими воспитательными средствами которой стали поведение и поступки родителей, родной (материнский) язык, труд, фольклор, семейно-бытовая культура, народные обычаи и традиции, искусство, ремесла и промыслы, верования, праздники, обряды, символы, детские игры и игрушки.