ВСТУПЛЕНИЕ

УРОК 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ УКРАИНЫ КАК НАУКА И УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

Ожидаемые результаты: ученик называет объекты и предметы экономической и социальной географии Украины, мировых и отечественных эконом-географов; устанавливает связь экономической и социальной географии с другими науками; объясняет актуальность и необходимость изучения курса.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: учебник географии, атлас, контурные карты, тетрадь для практических работ по географии с комплектом контурных карт, географические справочники, географический энциклопедический словарь.

Опорные понятия: физическая география, социально-экономическая география, география населения, атлас, тематические (экономические) карты.

ХОД УРОКА

I. Мотивация учебной деятельности

В 9 классе состоится ваше первое знакомство с экономической и социальной географией. Она расскажет о том, где расположены населенные пункты, промышленные предприятия и сельскохозяйственные угодья, объяснит, почему в одном районе люди выращивают лен, а в другом - виноград, в одном месте составляют автомобили, а в другом - варят сталь.

II. Актуализация опорных знаний

- Какие природные объекты вы изучали в «Физической географии Украины»?

- Что вы знаете о рельефе Украины?

- Как вы считаете, благоприятное для развития хозяйства?

- Почему? Назовите характерные признаки климата, внутренних вод и почв Украины.

III. Изучение нового материала

1. Предмет экономической и социальной географии Украины

Предметом экономической и социальной географии являются особенности и закономерности пространственной (территориальной) организации общества как части географической оболочки Земли.

- Что изучает экономическая география? социальная география?

- Какие географические науки или отдельные темы вызывают у вас наибольший интерес?

2. Связь экономической и социальной географии с другими науками

Социально-экономическая география тесно взаимодействует с экономическими науками, политологией, геополитикой, этнографией, а также с рядом естественных наук, например с химией.

Составление схемы связей социально-экономической географии с другими науками.

3. Социально-экономические исследования

К методам экономико-географических исследований относятся описательные, статистические, сравнительно-географический, картографический, компьютерной графики.

В последнее время в географических исследованиях широко используются геоинформационные системы.

- С какой целью проводятся географические исследования?

- Зачем географические знания необходимы работникам транспорта, сельского и коммунального хозяйства?

4. Отечественные ученые эконом-географы

Среди известных эконом-географов, внесших вклад в изучение населения и хозяйства Украины,- С. Л. Рудницкий, К. Г. Воблый, А. Т. Диброва, В. М. Кубийович, М. М. Паламарчук.

5. Источники географических знаний

Карты, атласы, географические энциклопедические словари, географические справочники, электронные учебники и карты.

Поисковое чтение учебника

- Найдите в учебнике понятия, знакомые вам из курса физической географии Украины. Выясните, в связи с чем их приведено. Сделайте вывод.

IV. Закрепление материала

Работа в группах

Одна команда - фізгеографи, вторая - специалисты по экономической и социальной географии. Задача каждой команды - поднимать руку, когда учитель называет понятия и географические объекты, относящиеся к «их» науки.

Ориентировочный перечень понятий: климат, водные ресурсы, рождаемость, город, население, река, горы, машиностроение, озера, болота, отрасль хозяйства, миграция, физико-географическое положение, рельеф.

V. Домашнее задание